Analisis Butir Soal Try Out 1 UN Matematika SMA/MA Jurusan IPA Tahun Pelajaran 2010/2011 Di Kota Kandangan

Zulpianor Fiqri. 2011. Analisis Butir Soal Try Out 1 UN Matematika SMA/MA Jurusan IPA Tahun Pelajaran 2010/2011 Di Kota Kandangan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Ridhahani Fidzi, M.Pd, (II) Drs. Murdan, M.Ag.\ud \ud \ud Pendidikan adalah salah satu wadah kegiatan yang dapat digunakan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta sumber daya manusia yang berkualitas tinggi. Salah satu upaya dalam melakukan kebijakan strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah melaksanakan evaluasi yang baik, terukur dan terencana.\ud Penelitian ini bertolak dari teori yang menyatakan bahwa kualitas suatu tes dapat ditinjau dari segi validitas, reliabelitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektifitas pengecoh. Berdasarkan kenyataan di lapangan bahwa tidak dilakukannya uji validasi terhadap soal try out 1 UN matematika SMA/MA jurusan IPA di Kota Kandangan sebelum diujikan, maka diduga soal tersebut mengandung bias soal dan karakteristik serta kualitas tes tersebut belum diketahui. Kelemahan ini akan berdampak pada sulitnya menentukan kemampuan siswa yang sebenarnya. Dampak lainnya adalah ketidaktepatan dalam pengambilan keputusan berkenaan dengan hasil belajar siswa dan pemetaan mutu pendidikan.\ud Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas soal try out 1 UN matematika SMA/MA jurusan IPA di Kota Kandangan jika ditinjau dari segi validitas, reliabelitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektifitas pengecoh soal.\ud Penelitian menggunakan metode deskriptif yaitu mendeskripsikan analisis kualitas soal try out 1 UN matematika SMA/MA jurusan IPA tahun pelajaran 2010/2011 di Kota Kandangan. Adapun variabel yang diteliti adalah validitas, reliabelitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektifitas pengecoh soal.\ud Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan kualitas butir soal try out 1 UN matematika SMA/MA jurusan IPA Tahun Pelajaran 2010/2011 dapat dinyatakan sudah cukup baik. Hal ini diketahui dari hasil analisis butir soal, validitas butir soal dengan klasifikasi valid (67,5%) dan tidak valid (32,5%). Kemudian tingkat reliabelitas soal adalah 0,797 dengan taraf signifikansi 1% dan rtabel = 0,171, karena 0,797 > 0,171 yaitu rhitung > rtabel maka perangkat soal dinyatakan reliabel. Kemudian tingkat kesukaran soal dengan klasifikasi terlalu sukar (27,5%), sedang (40%), dan terlalu mudah (32,5%). Kemudian daya pembeda soal dengan klasifikasi sangat baik (42,5%), baik (5%), cukup (10%), tidak baik (25%), dan sangat tidak baik (17,5%). Kemudian dari segi efektifitas pengecoh hasilnya adalah pengecoh yang berfungsi (131 buah), yang tidak berfungsi (13 buah), dan yang menyesatkan (16 buah). Kemudian diketahui soal yang dapat diterima (12 soal) dan yang direvisi sebanyak (28 soal