Kompetensi Guru Matematika di SMPN 22 Banjarmasin

Rahimatun Nufus. 2011. Kompetensi Guru Matematika di SMPN 22 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Ridhahani Fidzi, M. Pd (II) Siti Shalihah, S.Pd, M.S \ud \ud Sebagai suatu profesi, jabatan guru memerlukan persyaratan khusus bagi orang yang menyandang predikat guru atau pendidik. Salah satu dari persyaratan tersebut antara lain memerlukan kualifikasi pendidikan dari Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) atau mempunyai akta mengajar.\ud Secara garis besar kompetensi seorang pendidik terbagi empat macam, yaitu kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana tingkat kompetensi kepribadian, tingkat kompetensi pedagogik, tingkat kompetensi profesional dan bagaimana tingkat kompetensi sosial guru matematika.\ud Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi kepribadian, tingkat kompetensi pedagogik, tingkat kompetensi profesional dan untuk mengetahui tingkat kompetensi sosial guru matematika.\ud Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru matematika SMPN 22 Banjarmasin yang berjumlah 3 orang dan 95 siswa. \ud Untuk mengetahui tingkat kompetensi-kompetensi guru matematika digunakan angket guru matematika dan siswa serta wawancara. \ud Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kompetensi guru matematika dilihat dari kompetensi profesional adalah tinggi. Tingkat kompetensi guru matematika dilihat dari kompetensi pedagogik adalah tinggi. Tingkat kompetensi guru matematika dilihat dari kompetensi kepribadian adalah tinggi dan tingkat kompetensi guru matematika dilihat dari kompetensi sosial adalah sedang