Efektivitas Penerapan PERDA Nomor 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan Baca Tulis Alquran Di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin

Seni Adinoor. Efektivitas Penerapan PERDA Nomor 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan Baca Tulis Alquran Di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I) Drs. Muhammad Ramli Ar, M.Pd, Pembimbing (II) H. Fahmi Hamdi, Lc.M.A \ud Kata Kunci: Efektivitas, Perda Nomor 3 Tahun 2009, BTA\ud Penelitian ini difokuskan pada dua masalah meliputi (1) Bagaimana efektivitas penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan BTA Di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. (2) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi efektivitas penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan Bacatulis Alquran di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin.\ud Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan BTA pada siswa SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin, dan faktor-faktor apa saja yang mepengaruhi efektifitas penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan BTA pada siswa SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin.\ud Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II 37 orang, dan 14 guru yang mengajar BTA di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin, dan objek penelitian ini adalah efektifitas Penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 yang meliputi kemampuan guru pendidikan Alquran, kemampuan siswa dalam membaca Alquran dan kemampuan siswa dalam menulis ayat-ayat Alquran surah pendek serta faktor-faktor yang mempengaruhi efektifitas penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 tentang pendidikan Baca Tulis Alquran (BTA) di sekolah tersebut.\ud Dalam penelitian ini, pengumpulan data melalui tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif dan mengambil simpulan menggunakan metode induktif.\ud Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 Tentang Pendidikan BTA pada siswa SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin. dapat dikatakan sudah efektif yang dilakukan melalui penyesuaian metode dengan materi dan bagus dalam penyampaian materi sehingga kualitas kemampuan siswa dalam membaca dan menulis ayat-ayat Alquran yaitu surah-surah pendek sudah dapat dilakukan. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi guru dalam penerapan Perda Nomor 3 Tahun 2009 tentang pendidikan Baca Tulis Alquran di SMP Muhammadiyah 4 Banjarmasin adalah minat siswa, banyaknya aktivitas yang dilakukan siswa di luar jam sekolah, latar belakang pendidikan guru yang berlatar belakang pendidikan Strata 1, pengalaman guru yang cukup memadai, kurangnya dukungan dari lingkungan itu sendiri dalam hal ini adalah lingkungan keluarga dan kurangnya fasilitas siswa yang diperlu dilengkapi