Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2010/2011

Hidayah Marhamah. 2011. Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: (I) Dra. Rusdiana Husaini, M.Ag (II) Raihanah, S.Pd.I, M.Ag\ud \ud Skripsi ini mengemukakan tentang kinerja guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2010/2011.\ud Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2010/2011. Dengan permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana kinerja guru Pendidikan Agama Islam dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kinerja guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2010/2011. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kinerja guru Pendidikan Agama Islam dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kinerja guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin Tahun Pelajaran 2010/2011.\ud Subyek dalam penelitian ini adalah 4 orang guru Pendidikan Agama Islam, sedangkan obyeknya adalah kinerja guru Pendidikan Agama Islam serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Usaha pengumpulan data di lapangan dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumenter. Teknik pengolahan data melalui editing, klasifikasi data dan interprestasi data. Kemudian analisis data dilakukan dengan teknik mengambil kesimpulan.\ud Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kinerja guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ukhuwah Banjarmasin dapat dikatakan sudah baik dan memuaskan. Terlihat dari kinerja guru membuat perencanaan program pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran serta melaksanakan evaluasi (penilaian) yang tercapai dengan baik. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi yaitu latar belakang pendidikan dengan semua guru PAI lulusan sarjana, dan pengalaman mengajar diatas rata-rata 7 tahun serta lingkungan sangat mendukung pada kinerja guru Pendidikan Agama Islam