Meningkatkan Kemampuan Menulis Melalui Dictation Mata pelajaran bahasa Inggris siswa kelas V Sekolah Dasar Standar Nasional Pemurus dalam V Kecamatan Banjarmasin selatan Kota Banjarmasin

Anis Khairani , 2011 Meningkatkan Kemampuan Menulis Melalui Dictation Mata pelajaran bahasa Inggris siswa kelas V Sekolah Dasar Standar Nasional Pemurus dalam V Kecamatan Banjarmasin selatan Kota Banjarmasin Penelitian Tindakan kelas, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Peningkatan Kualifikasi Fakultas Tarbiyah. Pembimbimbing I : DR. H. Husnul Yaqin, M, Ed dan Pembimbing II Nurlaila Kadariah, S.Ag, M.Pd \ud Kemampuan menulis ejaan dan motivasi/minat terhadap pembelajaran bahasa Inggris di kelas V SD SN Pemurus dalam V sangat kurang, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa. Pada umumnya masih banyak terjadi kesalahan dalam penulisan ejaan, kesalahan terjadi karena siswa kurang terbiasa menulis dengan baik dan benar, juga belum ditemukannya strategi pembelajaran yang tepat.\ud Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru agar lebih berkualitas , dalam hal mengajarkan dictation. Disamping itu pula agar siswa terbiasa menulis ejaan dengan baik dan benar serta diharapkan teknik dictation dapat memberikan nuansa baru, motivasi dan menimbulkan gairah baru agar memiliki minat untuk terus mempelajari bahasa Inggris. \ud Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus , dan setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan,dengan subyek peneliti dan siswa 33 orang, 21 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi dan diskusi dengan teman sejawat. Data dianalisa dengan menggunakan teknik presentasi .\ud Hasil penelitian tindakan kelas dengan menggunakan teknik dictation dapat meningkatkan kemampuan dan hasil belajar siswa . Terlihat dari hasil belajar pada akhir nilai bahasa Inggris dari rata-rata 7,3 pada siklus 1 menjadi rata-rata 7,75 pada siklus II. Sesuai dengan indkator batas ketuntasan belajar yang ditetapkan. Temuan ini menyatakan penelitian tindakan kelas ini berhasil dan tujuan pembelajaran dictation tercapai