Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Adab Bergaul Dengan Teman Sebaya Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Melalui Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Siswa Kelas III MI Anjir Muara Kota Tengah Barito Kuala

Rabiatul Adawiyah. 2009. Meningkatkan Prestasi Belajar Materi Adab Bergaul Dengan Teman Sebaya Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Melalui Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Siswa Kelas III MI Anjir Muara Kota Tengah Barito Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Abdul Basir, M. Ag (II) Drs. H. Suriansyah Salati, M. Ag. \ud \ud Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas, yaitu bentuk pembelajaran yang bersifat reflektif untuk memperbaiki kondisi pembelajaran dan meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan melaksanakan tugas dengan proses pengkajian berdaur, yaitu merencanakan, melaksanakan tindakan, mengamati, dan merefleksi tentang permasalahan rendahnya prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak khususnya materi adab bergaul dengan teman sebaya siswa kelas III MIN Anjir Muara. Untuk itu direncanakan tindakan kelas dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak khususnya materi adab bergaul dengan teman sebaya melalui metode pemberian tugas (resitasi).\ud Tindakan kelas yang dilaksanakan dalam menerapkan pembelajaran melalui metode pemberian tugas (resitasi) pada pembelajaran materi adab bergaul dengan teman sebaya kelas III dilakukan dengan dua cara pengamatan, yaitu 1) Pengamatan langsung yang dilakukan peneliti terhadap kegiatan pembelajaran melalui metode pemberian tugas (resitasi). 2) Pengamatan partisipasi yang dilakukan oleh guru sejawat untuk mengamati kegiatan pembelajaran 2 x (2 x 35 menit) siklus pertama dan siklus ke dua sesuai tahapan-tahapan proses belajar mengajar di kelas.\ud Berdasarkan refleksi hasil tindakan kelas siklus I dan siklus II penelitian ini, diperoleh data : a) Hasil observasi teman sejawat terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan peneliti, dengan rata-rata siklus I dan II 98,34 %. b) Hasil observasi teman sejawat terhadap aktivitas siswa dalam kegiatan belajar mengajar, diperoleh rata-rata siklus I dan II 83,75 %. c) Hasil tes yang dilaksanakan pada siklus I nilai rata-rata 7,27 di bawah indikator ketuntasan belajar, kemudian meningkat pada siklus II nilai rata-rata 7,50 sesuai dengan indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan sebelumnya. d) Hasil kuesioner tentang sikap siswa terhadap pernbelajaran materi adab bergaul dengan teman sebaya melalui metode pemberian tugas (resitasi), siswa yang menjawab sangat setuju 31,58 %, setuju 68,42 %, kurang setuju 0 %, dan tidak setuju 0%. \ud Dari beberapa temuan tersebut, maka pernbelajaran melalui metode pemberian tugas (resitasi) dapat dijadikan salah satu model pernbelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak khususnya materi adab bergaul dengan teman sebaya sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa