Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Batang Lidi Materi Jaring-Jaring Balok dan Kubus Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV MIS Darul Istiqamah Kota Banjarmasin

Fahrurahman. 2015. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Batang Lidi Materi Jaring-Jaring Balok dan Kubus Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV MIS Darul Istiqamah Kota Banjarmasin. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Hilmi Mizani, M.Ag\ud \ud Kata kunci: Media Batang Lidi, Hasil belajar.\ud \ud Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep tentang jaring-jaring balok dan kubus. Akibatnya nilai hasil belajar siswa tidak mencapai indikator ketuntasan belajar. Untuk itu penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa terhadap materi jaring-jaring balok dan kubus menggunaka media batang lidi di kelas IV MIS Darul Istiqamah Kota Banjarmasin Tahun 2014/2015. Adapun setting penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 18 orang pada semester 2 tahun pelajaran 2014/2015.\ud Instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi kegiatan pembelajaran guru, observasi kegiatan siswa, serta tes tertulis. Analisis data deskriptif kualitatif digunakan interpretasi berdasarkan perhitungan distribusi frekuensi dengan pembahasan berdasarkan skala persentase dan indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan kurikulum.\ud Hasil penelitian ini dapat dinyatakan bahwa penggunaan media media batang lidi dalam pembelajaran matematika materi jaring-jaring balok dan kubus yang dilaksanakan selama 2 siklus dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Aktivitas mengajar guru mencapai 87% dan nilai rata-rata hasil belajar 70,50 di atas indikator ketuntasan hasil belajar.\ud Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Media Batang Lidi Materi Jaring-Jaring Balok dan Kubus Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IVMIS Darul Istiqamah Kota Banjarmasin dapat meningkatkan hasil belajar siswa