Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan\ud Multikultural Di SMKN 1 Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara

H. A.Hadiansyah. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan\ud Multikultural Di SMKN 1 Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara\ud Di bawah bimbingan Dr. Saifuddin Ahmad Husien, M.A dan Dr.\ud Ridha Fadillah, M.Pd.I, Tesis pada Program Pascasarjana IAIN\ud Antasari Banjarmasin tahun 2014.\ud Kata Kunci: Wawasan ,Pendidikan Agama Islam, Multikultural, SMK Negeri\ud 1 Amuntai.\ud Pendidikan berwawasan multikultural adalah pendidikan yang\ud menghargai perbedaan dan mewadahi beragam perspektif dari berbagai\ud kelompok kultural. Tujuan penting dari pendidikan multikultural adalah\ud pemerataan kesempatan bagi semua murid. Sehingga sekolah menjadi element\ud pengentas sosial dari struktur masyarakat yang timpang kepada struktur yang\ud berkeadilan.\ud Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengetahui, Perencanaan,\ud pelaksanaan dan evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berwawasan\ud Multikultural di SMKN 1 Amuntai. Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana\ud perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Pendidikan Agama Islam Berwawasan\ud Multikultural di SMKN 1 Amuntai.\ud Pendekatan penelitian ini adalah deskriftif kualitatif dengan jenis\ud penelitian lapangan. Data yang digali dalam penelitian ini adalah\ud pembelajaran Pendidikan Agama Islam berwawasan Multikultural SMK\ud Negeri 1 Amuntai. Adapun Sumber data dalam penelitian ini terbagai dua,\ud yaitu: informan kunci dan informan pendukung. Informan kunci adalah guruguru\ud Pendidikan Agama Islam, sedangkan informan pendukung adalah kepala\ud sekolah, dan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik dasar,\ud yaitu wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sementara itu, analisis\ud data dalam penelitian ini dilakukan dengan dua langkah yakni, analisis saat\ud pengumpulan data dan analisis setelah pengumpulan data di lapangan.\ud Temuan hasil penelitian menunjukkan bahwa Perencanaan yang telah\ud disiapkan oleh guru PAI seusai dengan pengarahan dari kepala Sekolah dan\ud kurikulum yang ada disekolah. Dalam pelaksanaannya , pembelajaran\ud pendidikan Agama Islam berwawasan multukultural lebih mengutamakan\ud sikap toleransi melalui proses pendidikan yang senantiasa memberikan\ud kebebasan kepada siswa yang non Islam untuk mengikuti pelajaran atau pergi\ud ke perpustakaan. Guru PAI senantiasa bersikap terbuka kepada semua siswa\ud termasuk kepada siswa yang non Islam untuk berdiskusi jika ada\ud permasalahan yang ia hadapi. Serta menjadi panutan bagi semua siswa atas\ud apa yang diajarkannya. Evaluasi dari pembelajaran pendidikan Agama Islam\ud berwawasan multukultural yaitu melalui pembelajaran ini dapat tercipta\ud susasana belajar yang kondusif, menumbuhkan rasa saling menghargai an\ud bertoleransi dalam perbedaan agama. Memahami dalam perbedaan budaya,\ud suku, bahasa, ras bahkan warna kulit dan sikap terbuka diantara siswa, tidak\ud merasa diskriminasi