Pelaksanaan Thariqah Mubasyarah Pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IV Di MIN Teluk Dalam Banjarmasin

Edy Kurniawan. 2015. Pelaksanaan Thariqah Mubasyarah Pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IV Di MIN Teluk Dalam Banjarmasin.Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Hj. Mila Hasanah, M.Ag\ud \ud \ud Bahasa Arab memiliki keistimewaan tersendiri dibandingkan dengan bahasa-bahasa lain. Maka dari itu pembelajaran bahasa Arab merupakan pelajaran penting untuk penguasaan kemampuan berbahasa. Mengingat pentingnya peranan suatu metode dalam menciptakan pembelajaran aktif maka seorang guru hendaklah memilih metode yang sesuai dengan materi dan membuat siswa termotivasi dalam belajar. \ud Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Thariqah Mubasyarah pada pembelajaran bahasa Arab kelas IV dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan Thariqah Mubasyarah pada pembelajaran bahasa Arab kelas IV di MIN Teluk Dalam Banjarmasin. \ud Subjek penelitian ini adalah satu orang guru mata pelajaran bahasa Arab. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yaitu metode penelitian dengan cara menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan. Dengan menggunakan berbagai teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket, observasi dan dokumenter. Proses analisis data dimulai dengan menelaah seluruh data dari hasil wawancara, angket, hasil observasi dan dokumenter yang berhubungan dengan pelaksanaan Thariqah Mubasyarah pada pembelajaran bahasa Arab kelas IV di MIN Teluk Dalam Banjarmasin. \ud Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Thariqah Mubasyarah pada pembelajaran bahasa Arab kelas IV di MIN Teluk Dalam Banjarmasin dalam hal perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi hasil belajar dapat diketgorikan baik. Dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan Thariqah Mubasyarah pada pembelajaran bahasa Arab kelas IV di MIN Teluk Dalam Banjarmasin meliputi minat, perhatian dan kehadiran tergolong sangat tinggi dilihat dari hasil persentasi angket yang telah diberikan, sedangkan aktivitas siswa yang mengerjakan tugas dan mengulang pelajaran dirumah tergolong tinggi. Karena kemauan untuk belajar dari diri peserta didik, dan faktor guru meliputi latar belakang, dan pengalaman mengajar. Faktor fasilitas pembelajaran, sarana dan prasarana dan faktor lingkungan