Penggunaan Media Lembar Kerja Siswa (LKS) Dalam Pembelajaran Matematika Di Madarasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin.

Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan LKS dalam pembelajaran Matematika di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya\ud Penelitian ini menggunakan pendekatan Deskriftif Kuantitatif, subjek penelitian ini adalah Guru yang mengajar mata pelajaran Matematika dan Siswa-siswi di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin. Adapun yang menjadi Objeknya adalah penggunaan LKS dalam pembelajaran Matematika di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. \ud Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif yaitu penelitian yang menggambarkan apa adanya kenyataan faktual yang ditemukan di lapangan. Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitiam kualitatif. Sumber Data diperoleh dari responden, informan, dokumen, dan teman sejawat. Teknik pengumpulan data meliputi tes atau ujian, observasi, dan wawancara.\ud Dari hasil penelitian ini, penulis dapat menyimpulkan bahwa penggunaan LKS dalam pembelajaran Matematika di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Banjarmasin cukup baik berdasarkan beberapa indicator, yaitu pengetahuan dan keterampilan guru Matematika dalam pemanfaatan LKS, partisipasi siswa yang tinggi dalam pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhinya