Profesionalisme Guru yang Bersertifikat Pendidik pada MIN se-\ud Kecamatan Tabukan Kabupaten Barito Kuala

Penelitian ini membahas tentang profesionalisme para guru yang\ud bersertifikat pendidik pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri yang berada di lingkup\ud wilayah Kecamatan Tabukan. Maka yang menjadi tujuan penelitian ini adalah\ud untuk mengetahui profesionalisme guru yang bersertifikat pendidik pada MIN se-\ud Kecamatan Tabukan Kabupaten Barito Kuala.\ud Jenis penelitian adalah penelitian lapangan yang menggunakan\ud pendekdatan penelitian kualitatif, metode yang digunakan dalam penelitian ini\ud adalah metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru-guru MIN se-\ud Kecamatan Tabukan yang lulus program sertifikasi/ yang sudah bersertifikat\ud pendidik, adapun yang menjadi objek penelitian adalah dampak program\ud sertifikasi guru terhadap peningkatan profesionalisme guru. Data yang digali\ud dalam penelitian ini terdiri dari data pokok dan data penunjang, data poko yaitu\ud data yang berkenaan dengan profesionalisme guru yang bersumber dari guru-guru\ud Madrasah Ibtidaiyah Negeri yang bersertifikat pendidik sebagai responden dan\ud kepala sekolah madrsah sebagai informan. Data penunjang dalam penelitian ini\ud menyangkut gambaran umum objek penelitian seperti profil madrasah, keadaan\ud siswa, profesionalisme guru dalam mengajar, dan sebagainya. Pengumpulan data\ud di lapangan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.\ud Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing dan klasifikasi\ud data yang kemuadian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif.\ud Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru yang\ud bersertifikat pendidik pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri di Kecamatan Tabukan\ud tergolong baik, hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian penulis pada saat guru\ud merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran