Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Mengenal Nilai Mata Uang Melalui Pendekatan Realistik di Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Hidayatullah Kabupaten Hulu Sungai Utara

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III semester II pada MI Hidayatullah untuk mata pelajaran Matematika melalui pendekatan Realistik.\ud Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III MI Hidayatullah pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 16 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi.\ud Hasil penelitian ini diperoleh pendekatan Matematika Realistik terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari 5 siswa atau 31,5%, naik menjadi 9 siswa atau 56,25% pada siklus pertama, dan siklus II pertemuan pertama menjadi 12 siswa atau 75,00% dan pertemuan kedua menjadi 16 siswa atau 100%.Pendekatan Matematika Realistik terbukti dapat meningkatkan hasil dan ketuntasan belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar terus mengalami peningkatan dari hasil belajar siswa dari rata-rata hasil penelitian diatas standar ketuntasan belajar minimum mata pelajaran Matematika yang telah ditetapkan yaitu 70,00