Keterampilan Guru dalam Memberikan Penguatan Verbal\ud dan Non Verbal pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Barabai

Seorang guru harus memiliki keterampilan agar dapat menunjang pencapaian\ud tujuan pembelajaran, dan salah satu keterampilan yang harus dimiliki seorang guru\ud adalah keterampilan memberikan penguatan.\ud Penelitian ini berbicara tentang keterampilan guru dalam memberikan\ud penguatan verbal dan non verbal pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MAN 2\ud Barabai dan apa saja faktor yang mempengaruhi keterampilan guru dalam memberikan\ud penguatan di MAN 2 Barabai.\ud Masalah yang ingin diteliti adalah bagaimana keterampilan guru dalam\ud memberikan penguatan verbal dan non verbal pada mata pelajaran Akidah Akhlak di\ud MAN 2 Barabai dan apa saja faktor yang mempengaruhi keterampilan guru dalam\ud memberikan penguatan. Adapun tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah\ud untuk mengetahui keterampilan guru dalam memberikan penguatan verbal dan non\ud verbal pada mata pelajaran Akidah Akhlak serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.\ud Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang guru mata pelajaran Akidah Akhlak\ud di MAN 2 Barabai dan Murid, sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah\ud keterampilan guru dalam memberikan penguatan verbal dan non verbal pada mata\ud pelajaran Akidah Akhlak.\ud Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Untuk menggali\ud penelitian ini digunakan teknik observasi, wawancara,angket dan dokumenter.\ud Sedangkan pengolahan data dan analisis data menggunakan teknik editing, koding,\ud interpretasi data serta klasifikasi data. Kemudian analisis data menggunakan metode\ud deskriptif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi dan analisis\ud secara kualitatif.\ud Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kedua guru mata pelajaran\ud Akidah Akhlak di MAN 2 barabai merupakan guru yang terampil dalam pemberian\ud penguatan baik itu verbal maupun non verbal. Dan faktor yang mempengaruhi\ud keterampilan guru adalah faktor latarbelakang pendidikan yang didapat guru, lalu\ud pengalaman mengajar guru