Dans quelle mesure et à quelles conditions l’université peut-elle mettre en place une formation professionnalisante ? Cette question sera ici abordée à travers une étude de cas : il s’agit de la mise en place, à l’Université de Louvain, d’un nouveau programme de formation pédagogique de tous les nouveaux enseignants de l’enseignement supérieur hors université
En 1988, lors des réunions préliminaires à la signature des Accords de Matignon, il a été pris acte ...
L'un des axes de travail privilégiés, lors de mon séjour dans la plus vieille université de Suède en...
Plusieurs épistémologies entrent en jeu dans l’action didactique; une formation épistémologique devr...
La professionnalisation n’a pas cessé, depuis les années 1960, de se développer dans l’université, a...
International audienceLe thème du décrochage universitaire est encore peu étudié. Il préoccupe pourt...
Suite à une question posée sur la liste aipu-fr, voici un récapitulatif des formations proposant de ...
J’organiserai ma contribution en trois temps, tout d’abord une prise de position par rapport à certa...
Ce numéro porte sur l’enseignement à, par et pour la recherche, appréhendé sous l’angle de l’articul...
Université d'été de l'Afref en partenariat avec le Conseil régional d'Ile-de-France Le mardi 9 juill...
International audienceTout propos est situé ; je parle ici comme formateur intervenant dans des form...
Contexte La question de la professionnalisation et du développement professionnel des formateurs uni...
International audienceLa formation des enseignants à l’éducation à la santé est un véritable défi : ...
International audienceLa formation initiale des enseignants se réfère-t-elle au travail réel qui att...
Atelier 27 : Construction d'une dictatique scolaire.Cette communication inscrite dans le cadre d'un ...
Après avoir évoqué quelques principes liés à l'accompagnement des enseignants et posé les jalons du ...
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