Enfants maltraités : la question du diagnostic

L’article interroge la pertinence du diagnostic dans les situations complexes de maltraitance d’enfants. Complexité qui suscite chez nombre de professionnels et intervenants de l’enfance, embarras et prises de position parfois arbitraires. En effet, le clinicien ne peut qu’être bouleversé sur le plan émotionnel par les détresses et souffrances morales habituellement présentes dans ces situations. La menace existe alors d’être débordé par ses représentations, au risque de perdre sa neutralité et son efficacité. Il est dès lors capital de respecter un temps dans la prise en charge pour poser un diagnostic rigoureux et objectif. C’est en structurant ainsi le temps que l’on se donne les moyens de parvenir à déployer un accompagnement thérapeutique pertinent. Pour illustrer le propos, l’auteur s’appuie sur trois vignettes cliniques, qui sans être paradigmatiques, donnent des facettes d’une réalité rencontrée par beaucoup