Accompagner et évaluer l’étudiant dans la construction de son projet socioprofessionnel au cours de son programme de Bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation

Depuis l’année académique 2012 - 2013, le cours Projet de formation est intégré au programme des étudiants inscrits en première année de Bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation à l’Université catholique de Louvain (Belgique). Il a pour objectif d’accompagner l’étudiant dans la construction progressive de son projet professionnel tout au long des trois années de Bachelier, en vue de son choix de stages de master, de filières d’études dans le master et de son insertion socioprofessionnelle future. Le dispositif pédagogique est construit autour de l’élaboration progressive d’un portfolio qui explore trois dimensions vocationnelles (Germeijs et Verschueren, 2006) : personnelle, d’études et professionnelle. L’étudiant est accompagné dans la construction de ce portfolio par des activités d’enseignement et d’apprentissage contextualisées (Frenay & Bédard, 2004) telles qu’un stage d’immersion avec un public particulier. La réflexivité des étudiants est développée en alternant des travaux individuels et collectifs dont le processus et le résultat sont discutés avec l’assistant. L’évaluation dans les deux premières années du programme est formative. En troisième année de Bachelier, le cours sera donné pour la première fois en 2014 - 2015. L’évaluation y sera certificative et reposera sur l’analyse réflexive que l’étudiant aura dégagée de son portfolio. La communication au colloque de l’ADMEE visera une présentation de ce dispositif innovant en mettant l’accent sur l’élaboration du portfolio et les évaluations formatives et certificatives qui l’accompagnent. Une évaluation quantitative du dispositif, réalisée auprès des étudiants de deuxième année de Bachelier ayant inauguré ce cours en 2013 - 2014, sera présentée. Les pistes d’améliorations qui seront apportées au dispositif seront discutées