Add to ORKGBesa K-S, Gesang J, Hinzke J-H. Zum Verhältnis von Forschungskompetenz und Unterrichtsplanung. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik. 2020:97-113
Kohse-Höinghaus K. Forschungsergebnisse: Gedankengebäude mit Verfallsdatum? In: Hacker J, ed. Nachha...
Die Fakultät für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Technischen Hochschule Köln möchte mit di...
Der vorliegende Beitrag nimmt seinen Ausgangspunkt beim Forschungsbezug der Lehrerinnen- und Lehrerb...
Erfolgreiche Veränderung an Hochschulen hängt ganz wesentlich vom Beitrag des Wissenschaftsmanagemen...
Die Fakultät für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Technischen Hochschule Köln möchte mit di...
Hinzke J-H. Forschendes Lernen im Unterricht gestalten. Hamburg macht Schule. 2019;31(2):5-8
Die Fakultät für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Technischen Hochschule Köln möchte mit di...
Rezension von: Jörg Schlömerkemper, Konzepte pädagogischer Forschung. Stuttgart / Bad Heilbrunn: UTB...
Kottmann B. Die Überweisung in die Sonderschule: Typische Fälle und Benachteiligungsmuster. In: Hinz...
Gorges J, Störtländer JC. Wie können wir Konzepte und didaktische Ansätze aus der Lehrer_innenbildun...
In dem Beitrag wird der Frage nach Forschung an Fachhochschulen allgemein und speziell am Fachbereic...
Die Fakultät für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Technischen Hochschule Köln möchte mit di...
Die Schulaufsicht nimmt hinsichtlich der Führungskräfteentwicklung eine doppelte Perspektive ein: di...
Die Fakultät für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Technischen Hochschule Köln möchte mit di...
Jacoby F. Ohne ist nicht(s): Welche Beschlüsse sind nach BGH mangels Beschlusskompetenz nichtig? Zei...
Kohse-Höinghaus K. Forschungsergebnisse: Gedankengebäude mit Verfallsdatum? In: Hacker J, ed. Nachha...
Die Fakultät für Wirtschafts- und Rechtswissenschaften der Technischen Hochschule Köln möchte mit di...
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