Sauerwein MN, Thieme N, Chiapparini E. Wie steht es mit der Ganztagsschule? Ein Forschungsreview mit sozialpädagogischer Kommentierung. Soziale Passagen. 2019;11(1):81-97
Die vorliegende Forschungsarbeit von Renzo Albisetti und Lena Meier zeigt auf, wie die Aufgaben und ...
Eine Vielzahl soziologischer und pädagogischer Gründe spricht mehr und mehr für die Errichtung von G...
Hochschulen haben vielfältige Aufgaben und Folgen für eine Gesellschaft. Sie vermitteln, wie andere ...
Sauerwein MN, Thieme N. Zur Durchmischung schul- und sozialpädagogischer Zuständigkeiten in Ganztags...
Der Autor führt einleitend statistische Daten an, die die pädagogische Benachteiligung von Kindern a...
Die Ganztagsschule ist keine Erfindung unserer Tage, auch wenn der gelegentlich missionarisch anmute...
Im ersten Abschnitt des Aufsatzes werden die erziehungswissenschaftlichen Ziele und Begründungen für...
Thieme N. Reduktion von Bildungsungerechtigkeit durch Ganztagsschulen? Sozialpädagogische Deutungen ...
Die Staatliche Anerkennung als Sozialpädagog:in/Sozialarbeiter:in stellt ein Zertifikat dar, das Stu...
Die Autoren stellen Forschungsergebnisse zur gesundheitsfördernden Ganztagsschule anhand einer Längs...
Der Autor diskutiert im Zusammenhang mit Ganztagsschulen das Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik ...
Die Diplomarbeit untersucht, inwieweit die pädagogischen Aufgaben der Grundschule auch solche sozial...
Thieme N. Reduktion von Bildungsungerechtigkeit durch Ganztagsschulen? Sozialpädagogische Deutungen ...
Die Allgemeine Pädagogik wird dann Bedeutung und Nutzen im Studium von Lehrpersonen erhalten, wenn s...
Der Beitrag setzt sich kritisch mit einem zur Diskussion gestellten Berufsbildes und Anforderungspro...
Die vorliegende Forschungsarbeit von Renzo Albisetti und Lena Meier zeigt auf, wie die Aufgaben und ...
Eine Vielzahl soziologischer und pädagogischer Gründe spricht mehr und mehr für die Errichtung von G...
Hochschulen haben vielfältige Aufgaben und Folgen für eine Gesellschaft. Sie vermitteln, wie andere ...
Sauerwein MN, Thieme N. Zur Durchmischung schul- und sozialpädagogischer Zuständigkeiten in Ganztags...
Der Autor führt einleitend statistische Daten an, die die pädagogische Benachteiligung von Kindern a...
Die Ganztagsschule ist keine Erfindung unserer Tage, auch wenn der gelegentlich missionarisch anmute...
Im ersten Abschnitt des Aufsatzes werden die erziehungswissenschaftlichen Ziele und Begründungen für...
Thieme N. Reduktion von Bildungsungerechtigkeit durch Ganztagsschulen? Sozialpädagogische Deutungen ...
Die Staatliche Anerkennung als Sozialpädagog:in/Sozialarbeiter:in stellt ein Zertifikat dar, das Stu...
Die Autoren stellen Forschungsergebnisse zur gesundheitsfördernden Ganztagsschule anhand einer Längs...
Der Autor diskutiert im Zusammenhang mit Ganztagsschulen das Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik ...
Die Diplomarbeit untersucht, inwieweit die pädagogischen Aufgaben der Grundschule auch solche sozial...
Thieme N. Reduktion von Bildungsungerechtigkeit durch Ganztagsschulen? Sozialpädagogische Deutungen ...
Die Allgemeine Pädagogik wird dann Bedeutung und Nutzen im Studium von Lehrpersonen erhalten, wenn s...
Der Beitrag setzt sich kritisch mit einem zur Diskussion gestellten Berufsbildes und Anforderungspro...
Die vorliegende Forschungsarbeit von Renzo Albisetti und Lena Meier zeigt auf, wie die Aufgaben und ...
Eine Vielzahl soziologischer und pädagogischer Gründe spricht mehr und mehr für die Errichtung von G...
Hochschulen haben vielfältige Aufgaben und Folgen für eine Gesellschaft. Sie vermitteln, wie andere ...
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