Hubungan antara tipe kepribadian dengan keaktifan belajar mahasiswa pada kelas shobahul lughoh di Ma'had Sunan Ampel Al-'aly

INDONESIA: Keaktifan belajar mahasiswa dalam suatu proses pembelajaran dipengaruhi oleh faktor internal, salah satunya adalah tipe kepribadian. Perbedaan ciri yang signifikan antara individu bertipe kepribadian introvert dan ekstrovert mempengaruhi mahasiswa dalam hal partisipasi aktifnya di kelas. Berdasarkan latar belakang belakang tersebut, dapat dirumuskan permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran tipe kepribadian, tingkat keaktifan dan hubungan antara tipe kepribadian dan keaktifan belajar mahasiswa pada kelas shobahul lughoh di Ma’had Sunan Ampel Al-’Aly Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui gambaran tipe kepribadian, tingkat keaktifan mahasiswa serta hubungan antara keduanya. Penelitian dilakukan pada mahasiswa tahun pertama yang tinggal di ma’had Sunan Ampel Al-‘Aly yang berada di kelas intermediate pada kelas shobahul lughoh.Malang. Sampel penelitian merupakan 81 orang mahasiswa yang tinggal di unit asrama Fathimah Az-Zahra. Penelitian dilakukan menggunakan tes Eysenck untuk mengetahui gambaran tipe kepribadian dan skala keaktifan untuk mengukur tingkat keaktifan. Uji hipotesis penelitiannya menggunakan korelasi product moment dan uji reliabiltas menggunakan Alpha Cronbach. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional antara dua variabel. Hasil penelitiannya adalah bahwa jumlah mahasiswa dengan tipe kepribadian introvert 48 orang (59,3%), sedangkan mahasiswa dengan tipe kepribadian ekstrovert berjumlah 33 orang (40,7%) dari 81 sampel penelitian. Berdasarkan prosentase tersebut berarti bahwa mahasiswa yang tinggal di Ma’had Sunan Ampel Al-‘Aly cenderung berkepribadian introvert. Sedangkan untuk tingkat keaktifan mahasiswa 72,8 % berada pada kategori sedang atau cukup. Hal itu berarti bahwa mahasiswa yang tinggal di Ma’had Sunan Ampel al-‘Aly cukup aktif di kelas shobahul lughoh. Hasil r=0,301 dengan probabilitas (tingkat signifikansi) r bernilai 0,006. Jadi, probabilitas r < 0,05 dan r bernilai positif. Hal tersebut mengakibatkan Ho ditolak dan Ha diterima sehingga ada hubungan antara tipe kepribadian ekstrovert dengan keaktifan belajar mahasiswa di kelas shobahul lughoh. ENGLISH: The students learning activity in a learning process is influenced by internal factors, one of the factors is personality type. The significant characteristics differences between introvert and extrovert individual personality type affect to students in their class participation. Based on that background, the fundamental problems can be formulated in this research is how are the description of the personality type, level of activity and the correlation between personality type and student learning activity of shobahul lughoh class in Sunan Ampel Al-'Aly Islamic Boarding School, The State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. The objective of this research is to know the description of the personality type, level of activity and the correlation between personality type and student learning activity of shobahul lughoh class in Sunan Ampel Al-'Aly Islamic Boarding School This research is conducted to students in their first year in Sunan Ampel Al-‘Aly Islamic Boarding School who are in the intermediate shobahul lughoh class. The sample of this research is 81 students who are living in Sunan Ampel Al-‘Aly Islamic Boarding School. This research uses Eysenck test to know the description of the personality type and activity scale to measure the level of activity. Hypothesis test of this research uses Product Moment Correlation and reliability test uses Alpha Cronbach. This research uses correlation research between two variables. The result of this research is the total of introvert student is 48 students and the total of extrovert student is 33 students based on 81 samples. According to this percentage means that the students who are living in Sunan Ampel Al-‘Aly Islamic Boarding School tend to have introvert personality type. Whereas, for the level of student activity is 72,8 % in the medium level. This percentage means that the students are active enough in shobahul lughoh class. The value of r=0,301 and value of probability r is 0,006. So, value of r < 0,05 and r has positive value. This value means that there is correlation between personality type with student learning activity of shobahul lughoh class in Sunan Ampel Al-‘Aly Islamic Boarding School