Hubungan antara berfikir positif dengan kepatuhan pada aturan: Studi pada santri di Pondok Pesantren Putri Al-Amanah Tambakberas Jombang

INDONESIA: Pondok pesantren adalah suatu tempat pendidikan dan pengajaran yang menekankan pelajaran agama Islam dan didukung asrama sebagai tempat tinggal santri yang bersifat permanen. Kehidupan di pesantren sangat dikenal dengan kepatuhan santrinya. Kepatuhan terhadap Kiai menjadi aspek psikologis yang sangat lekat dengan kehidupan santri di pesantren. Ketika suatu kepatuhan dituntut untuk terjadi, maka santri perlu menanamkan efek positif dari peraturan kepada diri mereka. berpikiran yang positif memiliki andil yang cukup penting dalam upaya menumbuhkan rasa patuh terhadap peraturan yang ada. Karena kepatuhan adalah suatu sikap dan suatu sikap terbentuk dari pikiran-pikiran kita. Jika pikiran kita selalu positif maka kita akan menciptakan sikap yang positif pula begitu juga sebaliknya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat berpikir positif dan kepatuhan santri serta adakah hubungan antara berpikir positif dengan kepatuhan pada aturan santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat berpikir positif dan kepatuhan santri serta menguji apakah ada hubungan yang signifikan antara berpikir positif dengan kepatuhan pada santri yang tinggal di pondok pesantren Al-Amanah Tambakberas Jombang. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah santri di pondok pesantren Al-Amanah Tambakberas Jombang. Populasi pada penelitian ini berjumlah 280 santri, teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling sehingga sampel yang didapat berjumlah 48 santri. Uji validitas dengan menggunakan rumus Product Moment, dan uji reliabilitas dengan Alpa Cronbach Hipotesa awal yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara berpikir positif dengan kepatuhan santri. Hasil penelitian yaitu Tingkat berpikir positif dan kepatuhan masing- masing berada pada ketegori sedang dan keduanya memiliki prosentase yang sama yaitu 70,8%. Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan fasilitas program SPSS versi 16.0 untuk menguji apakah terdapat hubungan antara berpikir positif dan kepatuhan santri. Korelasi product moment dari Pearsons menunjukkan angka sebesar 0,067 dengan p 0,651 (p < 0,05) artinya Tidak ada hubungan yang signifikan antara berpikir positif dan kepatuhan santri pondok pesantren Al-Amanah Tambakberas Jombang. Berarti hipotesa yang diajukan peneliti ditolak. ENGLISH: Boarding school is a place that emphasizes education and teaching Islamic studies and supported as a residence dorm students who are permanent. Life at boarding school is known for its compliance and independence of its students. Compliance with the psychological aspects of Kiai became very attached to the lives of students in boarding schools. When a compliance required to be the case, then students need to cultivate a positive effect of the rules to themselves. Positive thinking has a significant stake in the effort to foster a sense of adherence to existing regulations. Because adherence is an attitude and an attitude is formed of our thoughts. If our mind is always positive then we will also create a positive attitude and vice versa. Formulation of the problem in this research is how positive thinking and adherence level students and is there any relationship between positive thinking with adherence to the rule of students.This study aims to determine the level of positive thinking and adherence students and test whether there is a significant relationship between positive thinking with adherence to the students, who live in Islamic boarding Al-Amanah Tambakberas Jombang. Research design used in this study is a quantitative correlation. Subjects in this study were students at Islamic boarding Al-Amanah Tambakberas Jombang. The population in this study are to 280 students, the sampling technique used purposive sampling method so that the sample obtained amounted to 48 students. The validity test used is Product Moment formula, and reliability test using Cronbach Alpha. Initial hypothesis proposed in this study is that there is significant relationship between positive thinking with students obedience. The results of the study are the level of positive thinking and adherence to the respective categories were moderate and both have the same percentage 70.8%. Methods of data analysis in this study using SPSS version 16.0 program to test whether there is a relationship between positive thinking and students obedience. Pearsons product moment correlation of 0.067 indicates the number of p 0.651 (p