Hubungan harapan orang tua dengan ketakutan akan kegagalan pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA: Mahasiswa banyak dihadapkan pada tuntutan maupun harapan dan tekanan dari lingkungannya termasuk tekanan akademik. Tuntutan dan tekanan dari berbagai pihak, khususnya orang tua dapat menyebabkan kecemasan dan ketakutan pada mahasiswa. Ketakutan yang berlebihan akan membentuk penilaian negatif terhadap kemampuan diri sendiri dalam menyelesaikan masalah, sehingga mengakibatkan mahasiswa mengalami kegagalan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui tingkat persepsi mahasiswa terhadap harapan orang tua pada mahasiswa fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2008; 2. Mengetahui tingkat ketakutan akan kegagalan mahasiswa fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2008; 3. Mengetahui besarnya sumbangan persepsi terhadap harapan orang tua dengan ketakutan akan kegagalan pada mahasiswa fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2008 Metode analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa diskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2008, sejumlah 125 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode skala psikologi, yaitu skala persepsi terhadap harapan orang tua yang terdiri dari 8 aitem (α = 0,646) dan skala ketakutan akan kegagalan yang terdiri dari 7 aitem (α = 0,743). Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan analisis korelasi Product Moment Pearson menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara variabel Persepsi Mahasiswa dengan Ketakutan Mahasiswa, hal ini berdasarkan nilai signifikansi dari korelasi tersebut lebih kecil daripada α (0,05), sehingga Ho ditolak, dan dapat diambil kesimpulan bahwa Persepsi Mahasiswa berhubungan dengan Ketakutan Mahasiswa. Nilai Korelasi Product Moment Pearson tersebut adalah positif, atau dapat diartikan, apabila persepsi mahasiswa tentang harapan orang tua meningkat, maka ketakutan akan kegagalan dalam diri mahasiswa juga semakin tinggi, tapi apabila persepsi mahasiswa tentang harapan orang tua mengalami penurunan, maka ketakutan akan kegagalan dalam diri mahasiswa juga semakin rendah. ENGLISH: Students are faced with many demands and expectations and pressures of the environment including academic pressure. Demands and pressures from various parties, especially the parents can cause anxiety and fear in students. Excessive fear will form a negative assessment of own abilities in problem solving, resulting in student failure. This aims study are: 1. Knowing the level of students' perceptions of parental expectations on faculty of psychology student UIN Malang Maulana Malik Ibrahim of 2008; 2. Knowing the level of fear of failure school psychology student UIN Malang Maulana Malik Ibrahim of 2008; 3. Knowing the magnitude of the contribution the perception of the expectations of parent with fear of failure in faculty of psychology student UIN Malang Maulana Malik Ibrahim of 2008 The research analysis method used is disctiptif analysis. Subjects in this study were students of faculty of Psychology UIN Malang Maulana Malik Ibrahim of 2008, some 125 students. Methods of data collection using the methods of psychology scale, the perceptions scale of parent expectations of 8 aitem (α = 0.646) and fear of failure scale consisting of 7 aitem (α = 0.743). The results of hypothesis testing using Pearson Product Moment correlation analysis shows that there is a significant relationship between the variables with the Student Perceptions of Student Fear, this is based on the significance of the correlation value is smaller than α (0.05), so that H0 is rejected, and it can be concluded that student perceptions related to student fears. Pearson Product Moment Correlation value is positive, or can be interpreted, if students 'perceptions of parental expectations increased, the fear of failure in students is also higher, but if the students' perceptions of parental expectations decline, the fear of failure in students are also lower