Im Herbst 2006 startete am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf das eLearning-Pilotprojekt „LUMA“, eine webbasierte Lern-Umgebung im Rahmen des Medizinstudiums für das klinische Pflichtfach ‚Psychosomatik und Psychotherapie’. Der Beitrag beschreibt, welche eLearning-Angebote für das Fach bereits bestehen und welche inhaltlichen Schwerpunkte geplant sind. So wurden für das Erkennen von psychologischen Abwehrmechanismen ein so genanntes Video-Abwehr-Rating sowie Kasuistiken-online entwickelt. Die positive Resonanz der Studierenden, ihr Rückgriff auf Tools und Prüfungsfragen zeigt, dass eLearning für die Vermittlung von Kenntnissen in der Psychosomatik und Psychotherapie sinnvoll eingesetzt werden kann. Positive Evaluations-Ergebnisse aus de...
Einige Aspekte der Entstehung des Psychotherapeutengesetzes von 1998 werden beschrieben. Dabei wird ...
Ausgehend von der gegenwärtigen Diskussion zum Berufsbild der Psychologischen PsychotherapeutInnen (...
In vorliegender Diplomarbeit geht es um die sprachwissenschaftliche Betrachtung von therapeutischem ...
Der Einsatz des Computers und begleitender Technologien für das Lehren und Lernen an Schulen und Hoc...
Hintergrund: Die Psychotherapieausbildung wird mehr und mehr zum Gegenstand empirischer Forschung. I...
Der vorliegende Beitrag stellt das Projekt der eLearning-Umgebung „Psychopathology Taught Online“ (P...
In dieser Arbeit wurden sieben Fragestellungen untersucht. Im Zentrum stand die Frage, wie viele nat...
Seit Herbst 2006 wird im Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf eLearning basierend auf der Open-Sou...
Hintergrund: Ein besonderer Aspekt des psychiatrischen Blockpraktikums besteht darin, dass viele Stu...
In den USA existieren seit über 25 Jahren universitäre Masterprogramme in Körperpsychotherapie (KPT)...
Ferber J, Schneider G, Havlik L, et al. Blended-Learning in der Psychosomatik und Psychotherapie - E...
Driessen M, Sommer B, Röstel C, Malchow CP, Rumpf H-J, Adam B. Therapieziele in der Psychologischen ...
In der Psychosomatischen Medizin hat es in den letzten Jahren vor allem durch eine große Zahl neurob...
Die Verbreitung moderner Medien wirkt sich zunehmend auf psychologische Behandlungsangebote aus. Wäh...
Hintergrund: Die Akademisierung der Gesundheitsberufe wurde in der Schweiz im Jahr 2006 umgesetzt. E...
Einige Aspekte der Entstehung des Psychotherapeutengesetzes von 1998 werden beschrieben. Dabei wird ...
Ausgehend von der gegenwärtigen Diskussion zum Berufsbild der Psychologischen PsychotherapeutInnen (...
In vorliegender Diplomarbeit geht es um die sprachwissenschaftliche Betrachtung von therapeutischem ...
Der Einsatz des Computers und begleitender Technologien für das Lehren und Lernen an Schulen und Hoc...
Hintergrund: Die Psychotherapieausbildung wird mehr und mehr zum Gegenstand empirischer Forschung. I...
Der vorliegende Beitrag stellt das Projekt der eLearning-Umgebung „Psychopathology Taught Online“ (P...
In dieser Arbeit wurden sieben Fragestellungen untersucht. Im Zentrum stand die Frage, wie viele nat...
Seit Herbst 2006 wird im Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf eLearning basierend auf der Open-Sou...
Hintergrund: Ein besonderer Aspekt des psychiatrischen Blockpraktikums besteht darin, dass viele Stu...
In den USA existieren seit über 25 Jahren universitäre Masterprogramme in Körperpsychotherapie (KPT)...
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In der Psychosomatischen Medizin hat es in den letzten Jahren vor allem durch eine große Zahl neurob...
Die Verbreitung moderner Medien wirkt sich zunehmend auf psychologische Behandlungsangebote aus. Wäh...
Hintergrund: Die Akademisierung der Gesundheitsberufe wurde in der Schweiz im Jahr 2006 umgesetzt. E...
Einige Aspekte der Entstehung des Psychotherapeutengesetzes von 1998 werden beschrieben. Dabei wird ...
Ausgehend von der gegenwärtigen Diskussion zum Berufsbild der Psychologischen PsychotherapeutInnen (...
In vorliegender Diplomarbeit geht es um die sprachwissenschaftliche Betrachtung von therapeutischem ...