Transformationen der deutschen Bildungslandschaft. Lernprozeß mit ungewissem Ausgang

Die Auflösung der DDR und die deutsche Vereinigung haben eine neue Wirklichkeit geschaffen, und zwar in allen Bereichen individueller und sozialer Existenz. Im Bildungssystem und in der Bildungspolitik, in Pädagogik und Erziehungswissenschaft hat dieser Wandel ebenfalls bereits tiefe Spuren hinterlassen, und zwar in der gesamten erweiterten Bundesrepublik. Die nachfolgend abgedruckten Reflexionen, Beobachtungen und Untersuchungen sollen die Veränderungen der deutschen Bildungslandschaft dokumentieren und analysieren, wie sie in verschiedenen Bereichen der Bildungsarbeit geschehen. Das Beiheft versucht Verständigung und dokumentiert deshalb beides, Distanz und Nähe, Erinnerungen und Enttäuschungen, Erfahrungen und Veränderungen. Die Herausgeber haben versucht, Beteiligten und Betroffenen, Akteuren und Beobachtern zugleich ein Forum zu geben. Gliederung: Vorwort: Dudek, Peter / Tenorth, H.-Elmar I. Wolf, Siegfried II. Tilmann, Klaus Jürgen. - Richter, Gundel / Fischer, Bernd-Reiner. - Hafeneger, Benno. - Eggers, Gerd III. Wiegmann, Ulrich. - Kaack, Heike. - Fischer, Bernd-Reiner. - Eichler, Wolfgang / Uhlig, Christa. - Gotschlich, Helga IV. Lost, Christine. - Barth, Gernot. - Wigger, Lothar. - Setter, Wolfgang V. Führ, Christoph. - Edelstein, Wolfgang / Herrmann, Ulrich. - Krüger, Heinz- Hermann / Rauschenbach, Thomas. - Menck, Peter VI. Bovier, Elke / Böhnke, Klaus. - Stickelmann, Bernd. - Lüders, Yvonne G. - Hafemann, Helmut VII. Dudek, Peter / Tenorth, H.-Elmar. - Autorenspiegel