Im Rahmen des BLK-Programms \u2721\u27 kann Bildung für nachhaltige Entwicklung im schulischen Rahmen greifbar gemacht werden. Der Beitrag beschreibt einige Umsetzungsmöglichkeiten am Beispiel des Fairen Handels. (DIPF/Orig.
[Der Autor zeichnet in diesem Beitrag ein] Bild der Verschiebungen auf dem Bildungsmarkt, indem er d...
In diesem Jahrbuch wird kontinuierlich über die wichtigsten Themen und Diskussionspunkte zur Ganztag...
Mit den in Österreich als Vollerhebungen durchgeführten Bildungsstandardüberprüfungen werden in peri...
Der Orientierungsrahmen "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" wurde 1998 durch die Bund-Länder-...
Vor dem Hintergrund zentraler PISA-Befunde zeichnet der Autor einzelne Stadien des Reformprojekts Bi...
Der Beitrag umfasst Grundlagen zu einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und unterstützt Le...
Der Beitrag beschreibt Chancen und Grenzen der Bildungsarbeit in Weltläden aus der Perspektive einer...
Der BLK-Bildungsfinanzbericht 2002/2003 "stellt die Ausgaben der öffentlichen Haushalte seit 1975 da...
Individuelle Förderung ist ein zentraler Anspruch schulischer Bildung und Erziehung, für den Ganztag...
"Bei der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (NE) handelt es sich einerseits um ein pädagogisch...
Der Autor legt einen Erfahrungsbericht aus dem Kontext eines Forschungsprojektes zu Fragen der frühe...
Einleitend erläutert der Autor den Begriff der Nachhaltigkeit und das Prinzip der nachhaltigen Entwi...
Der vorliegende Beitrag will zeigen, dass Bildung für eine nachhaltige Entwicklung gegenüber herkömm...
Bildung findet nicht nur im Unterricht, sondern auch in der Betreuung statt. In beiden Lernsettings ...
Die Einführung von Bildungsstandards in das allgemeinbildende Schulsystem durch Beschlüsse der KMK v...
[Der Autor zeichnet in diesem Beitrag ein] Bild der Verschiebungen auf dem Bildungsmarkt, indem er d...
In diesem Jahrbuch wird kontinuierlich über die wichtigsten Themen und Diskussionspunkte zur Ganztag...
Mit den in Österreich als Vollerhebungen durchgeführten Bildungsstandardüberprüfungen werden in peri...
Der Orientierungsrahmen "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" wurde 1998 durch die Bund-Länder-...
Vor dem Hintergrund zentraler PISA-Befunde zeichnet der Autor einzelne Stadien des Reformprojekts Bi...
Der Beitrag umfasst Grundlagen zu einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und unterstützt Le...
Der Beitrag beschreibt Chancen und Grenzen der Bildungsarbeit in Weltläden aus der Perspektive einer...
Der BLK-Bildungsfinanzbericht 2002/2003 "stellt die Ausgaben der öffentlichen Haushalte seit 1975 da...
Individuelle Förderung ist ein zentraler Anspruch schulischer Bildung und Erziehung, für den Ganztag...
"Bei der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (NE) handelt es sich einerseits um ein pädagogisch...
Der Autor legt einen Erfahrungsbericht aus dem Kontext eines Forschungsprojektes zu Fragen der frühe...
Einleitend erläutert der Autor den Begriff der Nachhaltigkeit und das Prinzip der nachhaltigen Entwi...
Der vorliegende Beitrag will zeigen, dass Bildung für eine nachhaltige Entwicklung gegenüber herkömm...
Bildung findet nicht nur im Unterricht, sondern auch in der Betreuung statt. In beiden Lernsettings ...
Die Einführung von Bildungsstandards in das allgemeinbildende Schulsystem durch Beschlüsse der KMK v...
[Der Autor zeichnet in diesem Beitrag ein] Bild der Verschiebungen auf dem Bildungsmarkt, indem er d...
In diesem Jahrbuch wird kontinuierlich über die wichtigsten Themen und Diskussionspunkte zur Ganztag...
Mit den in Österreich als Vollerhebungen durchgeführten Bildungsstandardüberprüfungen werden in peri...
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