Mit [den] Beiträgen [der Wissenschaftsforschung] wurde die [erste Tagung der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE] abgeschlossen; für die Veranstalter und die Teilnehmer stellt sich die Frage, ob diese gemeinsamen Tagungen eine regelmäßige Fortsetzung finden sollen. Der Autor kommt zudem zu dem Schluss, dass es durchaus möglich ist, den Pool der Mitglieder der Sektion nach anderen thematischen Interessen zu sortieren als nach der Kommissionszugehörigkeit; damit ist aber zugleich die Notwendigkeit und die Möglichkeit weiterer gemeinsamer Diskussionen offensichtlich. (DIPF/Orig.
Die Beiträge dieser der Fachdidaktik gewidmeten Nummer der Schweizerischen Zeitschrift für Bildungsw...
Anknüpfend an die personelle Ausstattung der Erziehungswissenschaft an wissenschaftlichen Hochschule...
Im Rahmen eines von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Projektes wurden im Archi...
Die Erstellung von Fachgutachten ist im Rahmen des Beurteilungsprozesses von Anträgen bei der Deutsc...
Der Autor spannt die Gegensätze von … auf, um eine „Diskursarena zu öffnen, in dem divergente Positi...
Seit Juli 2002 ist die Förderung der „Chancengleichheit von Männern und Frauen in der Wissenschaft“ ...
Ausgehend von der These, bei den Mitgliedern der Sektion BWP sei „keine sichtbare Resonanz“ auf die ...
Als Koordinatorin von Forschungsverbünden, die auf gesellschaftliche Problemlagen bezogen arbeiten, ...
Die Autoren stellen einige aktuelle Entwicklungen und Neuerungen im Zusammenhang mit den Förderaktiv...
Es ist unübersehbar geworden: Unsere Universitäten und Forschungseinrichtungen haben Integritätsprob...
Der Autor kommt nach Untersuchung von fünf aufgestellten Thesen zu dem Schluss, dass die Erziehungsw...
Die Autoren befassen sich mit den Fragen, welche Leistungsverständnisse sich generell in Konzepten d...
Der Beitrag setzt sich mit dem Bild der Erziehungswissenschaft auseinander, wie es zurzeit in den Me...
In diesem Beitrag wird "die Erziehungswissenschaft mit der Psychologie, der Politikwissenschaft und ...
Die Meinungsforschung großen Stils wird heute fast ausschließlich von kommerziellen Instituten prakt...
Die Beiträge dieser der Fachdidaktik gewidmeten Nummer der Schweizerischen Zeitschrift für Bildungsw...
Anknüpfend an die personelle Ausstattung der Erziehungswissenschaft an wissenschaftlichen Hochschule...
Im Rahmen eines von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderten Projektes wurden im Archi...
Die Erstellung von Fachgutachten ist im Rahmen des Beurteilungsprozesses von Anträgen bei der Deutsc...
Der Autor spannt die Gegensätze von … auf, um eine „Diskursarena zu öffnen, in dem divergente Positi...
Seit Juli 2002 ist die Förderung der „Chancengleichheit von Männern und Frauen in der Wissenschaft“ ...
Ausgehend von der These, bei den Mitgliedern der Sektion BWP sei „keine sichtbare Resonanz“ auf die ...
Als Koordinatorin von Forschungsverbünden, die auf gesellschaftliche Problemlagen bezogen arbeiten, ...
Die Autoren stellen einige aktuelle Entwicklungen und Neuerungen im Zusammenhang mit den Förderaktiv...
Es ist unübersehbar geworden: Unsere Universitäten und Forschungseinrichtungen haben Integritätsprob...
Der Autor kommt nach Untersuchung von fünf aufgestellten Thesen zu dem Schluss, dass die Erziehungsw...
Die Autoren befassen sich mit den Fragen, welche Leistungsverständnisse sich generell in Konzepten d...
Der Beitrag setzt sich mit dem Bild der Erziehungswissenschaft auseinander, wie es zurzeit in den Me...
In diesem Beitrag wird "die Erziehungswissenschaft mit der Psychologie, der Politikwissenschaft und ...
Die Meinungsforschung großen Stils wird heute fast ausschließlich von kommerziellen Instituten prakt...
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