Selbsttätigkeit als Weg zur Selbstständigkeit – ein Rückblick

Selbstständiges Lernen ist seit einigen Jahren wieder ein vordringliches Thema der Pädagogik, insbesondere der Schulpädagogik. Trotz seiner Aktualität handelt es sich dabei aber um ein pädagogisches Dauerthema. Im Folgenden soll die Genese dieser Zielsetzung an zwei markanten Beispielen, dem Mündigkeitsdiskurs der Aufklärung und dessen pädagogischen Implikationen sowie der Wiederaufnahme und Weiterentwicklung dieses schüleraktivierenden Lehr-/Lernkonzepts im Kontext reformpädagogischer Überlegungen, verdeutlicht werden. (DIPF/Orig.