Rezension von: Heike Kahl, Sabine Knauer (Hrsg.) : Bildungschancen in der neuen Ganztagsschule – Lernmöglichkeiten verwirklichen. (DIPF/Orig.
Schule und Freizeit erscheinen in unserem Alltagsverständnis als getrennte Lebensbereiche, die sich ...
Die Diplomarbeit befasst sich mit der Umsetzung des Neuen Sächsischen Bildungsplanes in Kindertagess...
Rezension zu: Katharina Bieler: Im preußischen Schuldienst. Arbeitsverhältnisse und Berufsbiographie...
Rezension zu: Sabine Knauer/Anja Durdel (Hrsg.): Die neue Ganztagsschule. Gute Lernbedingungen gesta...
von Helen Knauf und Marcus Knauf Statt Kinder mit Behinderung aus den Förderschulen herauszuholen ...
Sammelrezension von: 1. Silvia Dollinger: Gute (Ganztags-)Schule? Die Frage nach Gelingensfaktoren f...
Sammelrezension zu: Christine Biermann: Wie kommt das Neue in die Schule? Individuelle und organisat...
Das neue Jahrtausend hat begonnen. Gesellschaft verändert sich. Sucht nach neuen Formen. Im selben M...
Die Autoren gehen auf der Basis der Daten der ersten beiden Erhebungswellen von StEG der Frage nach,...
Das Thema des diesjährigen Ganztagsschulkongresses lautete: „Ganztagsschulen werden mehr. Bildung lo...
Die vierzehn Beiträge dieses Bandes, eingeleitet durch ein ausführliches Vorwort der Herausgeberinne...
Im Rahmen ihres Studiums an der Pädagogischen Hochschule in Rorschach haben die zwei Autorinnen ihre...
Rezension von: Anke Bahl / Philipp Grollmann (Hrsg.): Professionalisierung des Berufsbildungspersona...
Ganztagsschulen gibt es in Nordrhein-Westfalen seit den 70er Jahren. Die ersten Ganztagsschulen ware...
Mit dem gesellschaftlichen und kulturellen Wandel ändern sich die Erwartungen an die Schule und ihre...
Schule und Freizeit erscheinen in unserem Alltagsverständnis als getrennte Lebensbereiche, die sich ...
Die Diplomarbeit befasst sich mit der Umsetzung des Neuen Sächsischen Bildungsplanes in Kindertagess...
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