Ist es möglich, mit einigen leicht realisierbaren Maßnahmen in der Schule eine Gewaltverminderung zu erreichen? Den Kollegien von vier Grundschulen wurde insbesondere vorgeschlagen, (1) in allen Klassen regelmäßig Gesprächsrunden abzuhalten (zu Verhaltensregeln, Hilfe für angegriffene Mitschüler u.a.), (2) akutaggressives Verhalten zu stoppen, positives anzuregen, (3) einige situative Faktoren (vornehmlich in Pausen) zu verändern. Die vorläufigen Befunde legen nahe, daß ein engagiertes Kollegium mit der Intervention Gewalt vermindern kann. Ausmaß und Dauerhaftigkeit der erreichbaren Effekte sowie das Gewicht einzelner Maßnahmen bedürfen aber weiterer Klärung.(DIPF/Orig.)Can physically aggressive behavior among pupils be reduced by some easi...
Aggressionsbehaftetes Verhalten im Bildungsumfeld kann die schulische Organisation vor große Problem...
Für eine konstruktive Bearbeitung von Gewaltsituationen in Schulen ist eine pädagogische Konzeption ...
Faustlos ist ein Gewaltpräventionsprogramm zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen fü...
Ist es möglich, mit einigen leicht realisierbaren Maßnahmen in der Schule eine Gewaltverminderung zu...
Die Arbeit gibt einen Überblick über den derzeitigen Stand der Entwicklung und Evaluation gewaltpräv...
Aggressives Verhalten bei Kindern und Jugendlichen bildet nach wie vor ein besorgniserregendes sozia...
Kirika A, Hecker T. Interaction Competencies with Children - Development and Theory of Change of a P...
Für eine konstruktive Bearbeitung von Gewaltsituationen in Schulen ist eine pädagogische Konzeption ...
Vorgestellt wird ein Interventionsansatz für Mobbing in der Schule. Er beruht auf der Grundannahme, ...
Um seine kurz- und mittelfristige Wirksamkeit bei Schülern sowie differentielle geschlechtsspezifisc...
In einer Befragung von 2553 Schülern wurde deren Sichtweise auf schulische Aggression sowie ihre Eig...
Die Arbeit gibt einen Überblick über den derzeitigen Stand der Entwicklung und Evaluation gewaltpräv...
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem seit einigen Jahren in der Öffentlichkeit kontrover...
In mehreren seit 1993 durchgeführten empirischen Untersuchungen der „Forschungsgruppe Schulevaluatio...
Kirika A, Hecker T. Interaction Competencies with Children – Entwicklung und Wirkmechanismen einer p...
Aggressionsbehaftetes Verhalten im Bildungsumfeld kann die schulische Organisation vor große Problem...
Für eine konstruktive Bearbeitung von Gewaltsituationen in Schulen ist eine pädagogische Konzeption ...
Faustlos ist ein Gewaltpräventionsprogramm zur Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen fü...
Ist es möglich, mit einigen leicht realisierbaren Maßnahmen in der Schule eine Gewaltverminderung zu...
Die Arbeit gibt einen Überblick über den derzeitigen Stand der Entwicklung und Evaluation gewaltpräv...
Aggressives Verhalten bei Kindern und Jugendlichen bildet nach wie vor ein besorgniserregendes sozia...
Kirika A, Hecker T. Interaction Competencies with Children - Development and Theory of Change of a P...
Für eine konstruktive Bearbeitung von Gewaltsituationen in Schulen ist eine pädagogische Konzeption ...
Vorgestellt wird ein Interventionsansatz für Mobbing in der Schule. Er beruht auf der Grundannahme, ...
Um seine kurz- und mittelfristige Wirksamkeit bei Schülern sowie differentielle geschlechtsspezifisc...
In einer Befragung von 2553 Schülern wurde deren Sichtweise auf schulische Aggression sowie ihre Eig...
Die Arbeit gibt einen Überblick über den derzeitigen Stand der Entwicklung und Evaluation gewaltpräv...
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit dem seit einigen Jahren in der Öffentlichkeit kontrover...
In mehreren seit 1993 durchgeführten empirischen Untersuchungen der „Forschungsgruppe Schulevaluatio...
Kirika A, Hecker T. Interaction Competencies with Children – Entwicklung und Wirkmechanismen einer p...
Aggressionsbehaftetes Verhalten im Bildungsumfeld kann die schulische Organisation vor große Problem...
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