Der Tagungsband enthält die Texte von 2 Einleitungsreferaten "Begabungsentwicklung durch Kreativitätsförderung in Kindergarten und Schule" (H.-G. Mehlhorn) und "Bestandsaufnahme und Evaluation von Maßnahmen zur Begabtenförderung in der Bundesrepublik Deutschland" (H. Holling) sowie die Beiträge zu folgenden Arbeitsgruppen: 1) Erkennen und Fördern von Begabungen im Vorschul- und Grundschulalter, 2) Hochbegabung und Schulleistung, 3) Beratung und Betreuung von Schülern und Eltern, 4) Didaktik der Begabtenförderung und Aus- und Fortbildung von Lehrkräften, 5) Integrierte Begabtenförderung von der Grundschule bis zur Hochschule, 6) Ziele und Aufgaben eines Dokumentations- und Informationszentrums für Begabungsförderung. (DIPF/Orig.
Auf der Grundlage verschiedener Untersuchungen zum Leistungsverhalten von DDR-Studenten aus dem Zeit...
Um den Aufbau von Ganztagsschulen in den Ländern zu unterstützen, hat das Bundesministerium für Bild...
Der Bericht gibt einerseits den aktuellen Stand der Forschung im Bereich der Begabtenförderung wiede...
Der Band enthält 1) einen Bericht der BLK, in dem die Aufgaben der Begabtenförderung und Forderungen...
Begabungs- und Begabtenförderung ist in den letzten Jahren zunehmend zu einem in Bildungspolitik und...
Begabten- und Begabungsförderung nehmen an Schulen einen immer höheren Stellenwert ein. Auch der Kan...
An Ganztagsschule in Deutschland ist u.a. die Erwartung geknüpft, dass sie beste Bedingungen für ein...
Gebundene Ganztagsschulen zeichnen sich insbesondere durch eine effektive Förderung von Risikokinder...
In zahlreichen Schulgemeinden der Schweiz werden Tagesschulen stark ausgebaut – mit dem zentralen Zi...
Das vorliegende Gutachten stellt eine Aktualisierung eines bereits 2001 entstandenen Gutachtens dar....
Die Masterthese befasst sich mit der Frage, wie begabte Kinder und Kinder mit Begabungen an der Schu...
Mit dem Lehrplan Volksschule wurden die Basisfunktionen durch die entwicklungsorientierten Zugänge a...
Dieses Heft fasst Beiträge aus dem Initialtreffen des Gadheimer Kreises "Begabungsbegriff und Wertor...
Im Auftrag der Volksschulleitung des Kantons Basel-StadtDie Förderung des Wohlbefindens von Kindern ...
Die individuelle Förderung von Schülern mit besonderen Begabungen und die Gestaltung des Übergangs v...
Auf der Grundlage verschiedener Untersuchungen zum Leistungsverhalten von DDR-Studenten aus dem Zeit...
Um den Aufbau von Ganztagsschulen in den Ländern zu unterstützen, hat das Bundesministerium für Bild...
Der Bericht gibt einerseits den aktuellen Stand der Forschung im Bereich der Begabtenförderung wiede...
Der Band enthält 1) einen Bericht der BLK, in dem die Aufgaben der Begabtenförderung und Forderungen...
Begabungs- und Begabtenförderung ist in den letzten Jahren zunehmend zu einem in Bildungspolitik und...
Begabten- und Begabungsförderung nehmen an Schulen einen immer höheren Stellenwert ein. Auch der Kan...
An Ganztagsschule in Deutschland ist u.a. die Erwartung geknüpft, dass sie beste Bedingungen für ein...
Gebundene Ganztagsschulen zeichnen sich insbesondere durch eine effektive Förderung von Risikokinder...
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Das vorliegende Gutachten stellt eine Aktualisierung eines bereits 2001 entstandenen Gutachtens dar....
Die Masterthese befasst sich mit der Frage, wie begabte Kinder und Kinder mit Begabungen an der Schu...
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Im Auftrag der Volksschulleitung des Kantons Basel-StadtDie Förderung des Wohlbefindens von Kindern ...
Die individuelle Förderung von Schülern mit besonderen Begabungen und die Gestaltung des Übergangs v...
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Der Bericht gibt einerseits den aktuellen Stand der Forschung im Bereich der Begabtenförderung wiede...