Логопедия (дизартрия, нарушения голоса)

Мета – формувати у студентів теоретико-методологічні знання про дизартрію та порушення голосу, причини, що їх викликають, шляхи їх подолання та попередження; практичні навички роботи з дітьми на основі засвоєних прийомів виявлення, корекції та профілактики дизартрії та порушень голосу. Завдання навчальної дисципліни: – формувати загальні компетентності: інформаційно-комунікаційну, самоосвітню; – формувати фахові компетентності: організаційну, теоретико-методологічну, психолого-педагогічну, методичну, спеціально-педагогічну, спеціально-методичну, медико-біологічну, психолінгвістичну; – забезпечити набуття практичних навичок при формуванні спеціально-педагогічної та спеціально-методичної фахових компетентностей у Центрі практичної підготовки «Логотренажер».Цель - формировать у студентов теоретико-методологические знания о дизартрию и нарушения голоса, причины, их вызывающие, пути их преодоления и предупреждения; практические навыки работы с детьми на основе усвоенных приемов выявления, коррекции и профилактики дизартрии и нарушений голоса. Задача учебной дисциплины: - формировать общие компетенции: информационно-коммуникационную, самообразовательную; - формировать профессиональные компетенции: организационную, теоретико-методологическую, психолого-педагогическую, методическую, специально-педагогическую, специально-методическую, медико-биологическую, психолингвистическую; - обеспечить приобретение практических навыков при формировании специально-педагогической и специально-методической профессиональных компетенций в Центре практической подготовки «Логотренажер».The purpose - to form students' theoretical and methodological knowledge about dysarthria and voice disorders, the causes that cause them, ways to overcome and prevent them; practical skills of work with children on the basis of mastered methods of detection, correction and prevention of dysarthria and voice disorders. Tasks of the discipline: - to form general competencies: information and communication, self-education; - to form professional competencies: organizational, theoretical-methodological, psychological-pedagogical, methodical, special-pedagogical, special-methodical, medical-biological, psycholinguistic; - to ensure the acquisition of practical skills in the formation of special pedagogical and special methodological professional competencies in the Center for Practical Training "Logo Trainer"