子どもの多様な健康課題に対応して,学校における安全・安心な環境の確保や子どもの心身の健康を守り,は ぐくむことのできる体制構築が求められる今日,教育実習等においては,実習生を学校保健に対する関心・理解 を高め,子どもの健康・安全な学校生活を考慮した教育活動を展開できる教員として育成することが重要となる。 そこで,教育実習等の機会に附属学校園養護教諭が,学校保健活動を遂行できる教員養成を目的とした講義・演 習を実施した。その結果,実習生は学校保健に対する認識を高めることができた。附属学校園養護教諭が教員養 成に積極的に参画することは,学校保健活動を遂行できる教員養成に果たす役割が大きいといえる
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究旨在探討高級中等學校教師參與教師會之滿意程度,以做為我國高中職校學校教師會及教育行政單位之參考。本研究經由相關文獻探討,以建立本研究之理論架構,再以...
現職教員に対する大学院教育の課題と展望について、大学設置基準第14条の特例措置による大学院入学予定者、在学者、修了者及び指導教官を対象として対面調査を実施し、これら大学院生、指導教官からの意見及び大学...
研究成果の概要(和文):養護教諭1種免許が取得できる大学の免許法上「看護学(臨床実習及び救急処置を含む。)」として開講される科目名から【看護に関する基礎知識】【学校看護の知識・技術】等の4領域に分類さ...
Анализируются результаты исследования, проведенного авторами весной 2018 г. среди учителей и студент...
教師は、自らが目標とする教育観と学習スタイルによって、独自のスタイルを形成している。それぞれの教師に 必要な姿を「Teacher」「Coach」「Facilitator」「Organizer」の4つ...
本報告書、『教員の重要性一優れた教員の確保・育成・定着』は、OECD(経済協本プロジェクトは、2002年から2004年にかけて実施されたもので、25か国が参加した。わが国も文部科学省大臣官房国際課がO...
本研究の目的は、キャリア教育実践に寄与する教員養成教育の課題を明らかにすることである。そのために、小・中・高等学校のキャリア教育実践事例から現状を明らかにするとともに、教員養成大学の学生を対象に質問紙...
小学校英語活動においては、その指導形態のひとつとしてティーム・ティーチングが主流になっており、そこにはさまざまな立場の外部指導者(1)が関わっているが、小学校現場の学級担任はティーム・ティーチングを行...
小学校英語活動においては、その指導形態のひとつとしてティーム・ティーチングが主流になっており、そこにはさまざまな立場の外部指導者(1)が関わっているが、小学校現場の学級担任はティーム・ティーチングを行...
本研究の目的は、教師の大切にしていることと子どもへの関わりとの関連について明らかにすることである。経験年数の異なる5人の小学校教員へインタビュー調査を実施し、分析を行った。その結果、教師の大切にしてい...
わが国の教員研修は、ひとつには有名な研究者や実践家による講演やワークショップを通して行われてきたが、それは研修の出発点であっても、学校に根付いたものになるには、同僚教員相互の研修が不可欠である。その手...
[[abstract]]教師專業發展的目的,是為確保學生獲得優質的教學;持續與高品質的教師專業發展,才能提昇教師素質與改善教師教學。根據過去研究指出,學位進修是大多數教師想參與的進修活動,不過筆者尚未...
教育現場において子どもの問題行動への対応、保護者への対応など、現代的課題が多く指摘されている。いわゆる荒れた学級に関わる実践では、担任教師の指導上の責任、あるいは荒れる原因が問題行動を起こす特定の子ど...
本研究では,養護教諭養成大学で使用されている養護実習の手引きを分析するとともに,本学の養護教諭養成課程の学生に対して養護実習の手引きを使用した際の調査を行い,養護実習の手引きを充実させるための基礎資料...
平成15年度に開設された教職相談室は、平成20年度から2名の教員が配置され、教職志望の学生の指導に当たっている。論作文添削、集団討論、面接指導、模擬授業など、教員採用試験に関する指導を中心に様々な相談...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究旨在探討高級中等學校教師參與教師會之滿意程度,以做為我國高中職校學校教師會及教育行政單位之參考。本研究經由相關文獻探討,以建立本研究之理論架構,再以...
現職教員に対する大学院教育の課題と展望について、大学設置基準第14条の特例措置による大学院入学予定者、在学者、修了者及び指導教官を対象として対面調査を実施し、これら大学院生、指導教官からの意見及び大学...
研究成果の概要(和文):養護教諭1種免許が取得できる大学の免許法上「看護学(臨床実習及び救急処置を含む。)」として開講される科目名から【看護に関する基礎知識】【学校看護の知識・技術】等の4領域に分類さ...
Анализируются результаты исследования, проведенного авторами весной 2018 г. среди учителей и студент...
教師は、自らが目標とする教育観と学習スタイルによって、独自のスタイルを形成している。それぞれの教師に 必要な姿を「Teacher」「Coach」「Facilitator」「Organizer」の4つ...
本報告書、『教員の重要性一優れた教員の確保・育成・定着』は、OECD(経済協本プロジェクトは、2002年から2004年にかけて実施されたもので、25か国が参加した。わが国も文部科学省大臣官房国際課がO...
本研究の目的は、キャリア教育実践に寄与する教員養成教育の課題を明らかにすることである。そのために、小・中・高等学校のキャリア教育実践事例から現状を明らかにするとともに、教員養成大学の学生を対象に質問紙...
小学校英語活動においては、その指導形態のひとつとしてティーム・ティーチングが主流になっており、そこにはさまざまな立場の外部指導者(1)が関わっているが、小学校現場の学級担任はティーム・ティーチングを行...
小学校英語活動においては、その指導形態のひとつとしてティーム・ティーチングが主流になっており、そこにはさまざまな立場の外部指導者(1)が関わっているが、小学校現場の学級担任はティーム・ティーチングを行...
本研究の目的は、教師の大切にしていることと子どもへの関わりとの関連について明らかにすることである。経験年数の異なる5人の小学校教員へインタビュー調査を実施し、分析を行った。その結果、教師の大切にしてい...
わが国の教員研修は、ひとつには有名な研究者や実践家による講演やワークショップを通して行われてきたが、それは研修の出発点であっても、学校に根付いたものになるには、同僚教員相互の研修が不可欠である。その手...
[[abstract]]教師專業發展的目的,是為確保學生獲得優質的教學;持續與高品質的教師專業發展,才能提昇教師素質與改善教師教學。根據過去研究指出,學位進修是大多數教師想參與的進修活動,不過筆者尚未...
教育現場において子どもの問題行動への対応、保護者への対応など、現代的課題が多く指摘されている。いわゆる荒れた学級に関わる実践では、担任教師の指導上の責任、あるいは荒れる原因が問題行動を起こす特定の子ど...
本研究では,養護教諭養成大学で使用されている養護実習の手引きを分析するとともに,本学の養護教諭養成課程の学生に対して養護実習の手引きを使用した際の調査を行い,養護実習の手引きを充実させるための基礎資料...
平成15年度に開設された教職相談室は、平成20年度から2名の教員が配置され、教職志望の学生の指導に当たっている。論作文添削、集団討論、面接指導、模擬授業など、教員採用試験に関する指導を中心に様々な相談...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究旨在探討高級中等學校教師參與教師會之滿意程度,以做為我國高中職校學校教師會及教育行政單位之參考。本研究經由相關文獻探討,以建立本研究之理論架構,再以...
現職教員に対する大学院教育の課題と展望について、大学設置基準第14条の特例措置による大学院入学予定者、在学者、修了者及び指導教官を対象として対面調査を実施し、これら大学院生、指導教官からの意見及び大学...
研究成果の概要(和文):養護教諭1種免許が取得できる大学の免許法上「看護学(臨床実習及び救急処置を含む。)」として開講される科目名から【看護に関する基礎知識】【学校看護の知識・技術】等の4領域に分類さ...