Manufacturing in Practice for a Toy Robot developed by Paper Craft

わが国においては，からくり人形に代表されるように，伝統的な独自のものづくりが実践されてきた。しかし，最近の子どもたちには,完成品のおもちゃが与えられることが多く，作ることの面白さを体験する機会が少なくなったのも事実である。そこで本研究では，小学生を対象にして，ものづくりの大切さ，楽しさを体験してもらい，さらに，ものづくりの際に必要となる科学的思考能力の育成を目指して，夏休み期間中にペーパークラフト講座を開設した。本講座を通して，子どもたちは作る喜び，完成時の達成感を味わいながら，学校での学びの大切さを実感することになる