日本の学校教育にハンガリーのコダーイ・メソッドを取り入れる際の問題点について、MIRACULUM 合唱団の指導法を中心に検討を行った。その結果、合唱における発声の捉え方について、声のための発声練習だけではなく、和声感を養い、ピッチの正確さを高めていくための発声練習に指導の重点が置かれていることがわかった。本稿では、コダーイ・システムを日本の音楽教育に活かし、児童・生徒の自然な声を引き出す合唱指導について、次のような提案を行った。1)幼少時から民謡やわらべうた等の母国語の音楽へ親しませること、2)ソルミゼーションによる移動ドの発声練習を取り入れること、3)必要に応じてハンドサインを取り入れること、4)和声的・非和声的な音感を養う発声練習を取り入れること、5)グローバルスタンダードな発声(頭声的発声)を獲得させること
У магістерській роботі розроблено перспективні напрямки вдосконалення процесу розвитку артистичних з...
イタリアの国立中学校とヴェルディ音楽院児童クラスの合唱指導を視察した結果,国立中学校の合唱授業ででは,楽譜を使用しないこと,発声が地声でハーモニーを創れないこと,更に,音楽の授業で生徒たちに歌に対する...
On a present day stage of development of musical pedagogics the problem of forming of vocal-choral s...
学校教育における合唱活動を活性化させるためには,合唱芸術の原点に立ち戻り,根幹となる「和声感」についていま一度検討を加える必要がある。そこで,「和声感」に着目し,日本の学校教育へ導入可能な,和声感の育...
合唱活動を行っている歌い手や指導者は,発声をどのように捉えているのであろうか。アマチュア合唱団員,プロの合唱団員,教員養成学部の合唱受講生,合唱指揮者を対象にアンケート調査を行い,自由記述の記述内容...
本論文は、音楽科教育における合唱指導について、特に歌調の指導にしぼり研究を試みたもの である。具体的な取り組みとして「詩のボクシング」に注目し、その内容や合唱活動との関わり を考察した。その結果、「詩...
У дипломній роботі досліджено проблему формування ансамблевих навичок підлітків у процесі хорового с...
Спів як складний процес координації роботи різних органів, вимагає складної розумової діяльності спі...
合唱とソロでは,それぞれの歌唱形態で歌った場合,発声上の差異を生じると感じる歌い手が存在するのはなぜだろうか。この疑問を解明するために,合唱経験者,ソロ経験者をそれぞれ組み合わせたヴォーカルアンサン...
[[abstract]] 音樂是布農族文化的重要表徵之一,布農族是一個講究合音運用的族群,無論是在傳統祭典或是生活習性,整個布農族社會文化演進過程的呈現和記錄,均與合唱音樂息息相關。 民謠是帶領兒...
音楽科授業において,よりよい表現を求め,自分の思いが表現できたと感じさせるためには,基礎的な音楽的技能を身につけることが重要である。そのため,効果的に技能を向上させる指導法の開発が必要とされる。なかで...
Благодаря глубокому пониманию системы преподавания хора в китайских и российских высших обычных колл...
У статті актуалізовано проблему формування виконавської уваги майбутніх учителів музичного мистецтва...
音楽科において人が生涯にわたり音楽文化とかかわっていく土台を築くためには,楽譜の理解や表現技能,「音楽に対する思いや意図」を重視する学習過程では不十分である。そこで,楽譜を介さなくても,なじみのある詩...
У статті розглянуто поняття “вокальний слух”; висвітлено показники вокально-слухового контролю як кр...
У магістерській роботі розроблено перспективні напрямки вдосконалення процесу розвитку артистичних з...
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