Musikalische Forschung und Musizieren gehen sich, zumindest im deutschsprachigen Raum, noch viel zu oft aus dem Weg. Dass es auch anders geht, zeigt seit zwei Jahren die Vertiefungsrichtung Forschung des Master-Studiengangs in Specialized Music Performance an der HKB. Hier werden Musiker*innen dazu ausgebildet, neues Wissen zu generieren und diese «spezialisierten» Erkenntnisse selbst in die Tat umzusetzen. In dieser Veranstaltung treten diese Studierenden neben erfahrenen Forschenden auf. Alle präsentieren in Kurzreferaten und mit Klangbeispielen, was in ihren Forschungsprojekten gerade ganz frisch gekocht wurde, mit Überraschungspotenzial und dem Charme des Experimentellen. Anschliessend gibt es eine Führung durch die neuen F...
Seit Jahrzehnten beschleunigen sich die Entwicklungsdynamiken digitaler Technologien und digitalisie...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
Mit Hilfe eines Blickes auf die beiden wichtigsten Bezugsdisziplinen der Historischen Musikpädagogik...
Wie können Musikschaffende, Publikum und Musiken neue Verbindungen eingehen, so dass auf allen Seite...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Die Forschungshypothese dieser Arbeit beinhaltet folgende Kernfrage: Ist ein Unter- schied zwischen ...
Musik nimmt gemäss den aktuellen Lehrplanvorgaben zwei Lektionen im wöchentlichen Stundenplan einer ...
Zu den zentralen Fähigkeiten, die im Rahmen eines musikwissenschaftlichen Studiums erworben werden, ...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Die koordinativen Fähigkeiten sind zentrale Voraussetzungen für die Schülerinnen und Schü-ler, sich ...
Musikpädagogen*innen haben die Aufgabe theoretisches und praktisches Grundwissen über Musik zu lehre...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Für eine Klanggeschichte des 20. Jahrhunderts gibt es innerhalb der Geschichtswissenschaft bisher no...
Die Frage [...], was Forschung bewirkt, veranlaßt in erster Linie, darüber nachzudenken, was denn un...
Schüler der Regionalen Schule Rülzheim (Rheinland-Pfalz) und das ZKM | Institut für Musik und Akusti...
Seit Jahrzehnten beschleunigen sich die Entwicklungsdynamiken digitaler Technologien und digitalisie...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
Mit Hilfe eines Blickes auf die beiden wichtigsten Bezugsdisziplinen der Historischen Musikpädagogik...
Wie können Musikschaffende, Publikum und Musiken neue Verbindungen eingehen, so dass auf allen Seite...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Die Forschungshypothese dieser Arbeit beinhaltet folgende Kernfrage: Ist ein Unter- schied zwischen ...
Musik nimmt gemäss den aktuellen Lehrplanvorgaben zwei Lektionen im wöchentlichen Stundenplan einer ...
Zu den zentralen Fähigkeiten, die im Rahmen eines musikwissenschaftlichen Studiums erworben werden, ...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Die koordinativen Fähigkeiten sind zentrale Voraussetzungen für die Schülerinnen und Schü-ler, sich ...
Musikpädagogen*innen haben die Aufgabe theoretisches und praktisches Grundwissen über Musik zu lehre...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Für eine Klanggeschichte des 20. Jahrhunderts gibt es innerhalb der Geschichtswissenschaft bisher no...
Die Frage [...], was Forschung bewirkt, veranlaßt in erster Linie, darüber nachzudenken, was denn un...
Schüler der Regionalen Schule Rülzheim (Rheinland-Pfalz) und das ZKM | Institut für Musik und Akusti...
Seit Jahrzehnten beschleunigen sich die Entwicklungsdynamiken digitaler Technologien und digitalisie...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
Mit Hilfe eines Blickes auf die beiden wichtigsten Bezugsdisziplinen der Historischen Musikpädagogik...