Tutkimus on laadullinen tutkimus, jossa tarkastellaan 28 lukio-opiskelijan uskonnollisuutta. Sen tavoitteena on selvittää tutkittavan joukon uskonnollisuuden sisältöä ja ilmenemistä, sekä uskonnollisia toiveita. Tutkimustehtävä muodostuu kolmesta kysymyksestä: 1. Millaista on tutkimusjoukon uskonnollisuus? 2. Miten se ilmenee? sekä 3. Millaista uskonnollisuuden tutkimusjoukon mielestä tulisi olla? Tutkimuksen aineisto koostuu 28 esseemuotoisesta kirjoitelmasta, jotka on kerätty16.4.2014 eräässä Pirkanmaalla sijaitsevassa lukiossa. Aineistoa analysoidaan tutkimuksessa sisällönanalyysin keinoin aineistolähtöisesti. Tutkimustulokset esitetään kolmessa pääluvussa, joita ovat Minä uskon, Pyhä yhteinen seurakunta ja Unelmausko. Minä usko –luvu...
Suomalainen lukiojärjestelmä on ollut erityisesti viime vuosina suurten muutosten kohteena. Tässä tu...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli, selvittää millaiset valmiudet luokanopettajaopiskelijat ovat saa...
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisena oppilaan ohjaus näyttäytyy luokanopettajan näköku...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien näkemyksiä aikaamme vastaavasta, oppilaalle...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien näkemyksiä aikaamme vastaavasta, oppilaalle...
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien kokemuksia kodin ja koulun välisestä ...
Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää miten koululiikunta vaikuttaa nuorten ajatuksiin ja käs...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia käsityksiä luokanopettajilla on alkuopetusikäisen...
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaiset valmiudet luokanopettajankoulutus antaa kyläkoulun...
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisena oppilaan ohjaus näyttäytyy luokanopettajan näköku...
Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella elämäntaidon valmentajien omakohtaisia muutoskokemuksia suhte...
Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvailla helsinkiläiselle arviointi- ja vastaanottolaitokselle Tutkint...
Tämä tutkimus on osa Jyväskylän yliopiston psykologian laitoksen tutkijoiden toteuttamaa ja Suomen A...
Tutkimukseni esittelee, millaisena musiikkiluokkien oppilaat näkevät vuorovaikutustaitonsa sekä luok...
Tutkimukseni käsittelee direktiivisyyttä valtion, kunnan ja yksityisen koulun johtosäännöissä ja nii...
Suomalainen lukiojärjestelmä on ollut erityisesti viime vuosina suurten muutosten kohteena. Tässä tu...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli, selvittää millaiset valmiudet luokanopettajaopiskelijat ovat saa...
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisena oppilaan ohjaus näyttäytyy luokanopettajan näköku...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien näkemyksiä aikaamme vastaavasta, oppilaalle...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien näkemyksiä aikaamme vastaavasta, oppilaalle...
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää luokanopettajien kokemuksia kodin ja koulun välisestä ...
Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää miten koululiikunta vaikuttaa nuorten ajatuksiin ja käs...
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia käsityksiä luokanopettajilla on alkuopetusikäisen...
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaiset valmiudet luokanopettajankoulutus antaa kyläkoulun...
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisena oppilaan ohjaus näyttäytyy luokanopettajan näköku...
Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella elämäntaidon valmentajien omakohtaisia muutoskokemuksia suhte...
Tutkimuksen tarkoituksena oli kuvailla helsinkiläiselle arviointi- ja vastaanottolaitokselle Tutkint...
Tämä tutkimus on osa Jyväskylän yliopiston psykologian laitoksen tutkijoiden toteuttamaa ja Suomen A...
Tutkimukseni esittelee, millaisena musiikkiluokkien oppilaat näkevät vuorovaikutustaitonsa sekä luok...
Tutkimukseni käsittelee direktiivisyyttä valtion, kunnan ja yksityisen koulun johtosäännöissä ja nii...
Suomalainen lukiojärjestelmä on ollut erityisesti viime vuosina suurten muutosten kohteena. Tässä tu...
Tämän tutkimuksen tavoitteena oli, selvittää millaiset valmiudet luokanopettajaopiskelijat ovat saa...
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, millaisena oppilaan ohjaus näyttäytyy luokanopettajan näköku...