O presente trabalho tem como objetivo contextualizar o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, realizado do estado de Mato Grosso do Sul, especificamente na região de Dourados, por meio da parceria entre a Universidade Federal da Grande Dourados e a Secretaria Estadual de Educação (SED/MS). O PNEM teve como prioridade oferecer formação continuada aos professores do Ensino Médio e a dinâmica teve a participação de professores das duas instituições parceiras. Ao final das etapas foram realizadas entrevistas com os professores da educação básica. Como resultado foi perceptível que as ações do programa incentivaram o trabalho coletivo dentro e fora da escola, dado que propiciaram um movimento de estudo e troca de experiências entre ...
Este artigo, derivado de Tese de Doutorado defendida na Faculdade de Educação (FaE) da Universidade ...
Este artigo, derivado de Tese de Doutorado defendida na Faculdade de Educação (FaE) da Universidade ...
As políticas educacionais fazem parte de um processo marcado pela diversidade, complexidade, disputa...
O presente artigo expõe uma pesquisa a respeito do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médi...
O presente texto apresenta uma reflexão sobre a execução da primeira etapa do programa de formação c...
Este artigo tem como objetivo descrever e analisar a implementação do Pacto Nacional pelo Fortalecim...
O curso de formação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM) foi desenvolvido em...
O avanço tecnológico tornou-se hoje parte inerente na vida das pessoas, demodo que é quase impossíve...
Este trabalho tem por objetivo abordar as atividades em andamento do Projeto vinculado ao Programa d...
Este artigo apresenta dados de pesquisa qualitativa sobre a formação continuada de professores ofert...
Este relato de experiência aborda o curso de Formação Continuada para profissionais da educação real...
O tema de estudo Formação dos Professores universitários pretende revisitar uma velha discussão, rec...
Este trabalho tem como objetivo apresentar estudos e ações de preparação para o desenvolvimento do P...
Este artigo aborda a avaliação de uma política educacional na ótica de professores da educação básic...
Este artigo, derivado de Tese de Doutorado defendida na Faculdade de Educação (FaE) da Universidade ...
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As políticas educacionais fazem parte de um processo marcado pela diversidade, complexidade, disputa...
O presente artigo expõe uma pesquisa a respeito do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médi...
O presente texto apresenta uma reflexão sobre a execução da primeira etapa do programa de formação c...
Este artigo tem como objetivo descrever e analisar a implementação do Pacto Nacional pelo Fortalecim...
O curso de formação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM) foi desenvolvido em...
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Este trabalho tem por objetivo abordar as atividades em andamento do Projeto vinculado ao Programa d...
Este artigo apresenta dados de pesquisa qualitativa sobre a formação continuada de professores ofert...
Este relato de experiência aborda o curso de Formação Continuada para profissionais da educação real...
O tema de estudo Formação dos Professores universitários pretende revisitar uma velha discussão, rec...
Este trabalho tem como objetivo apresentar estudos e ações de preparação para o desenvolvimento do P...
Este artigo aborda a avaliação de uma política educacional na ótica de professores da educação básic...
Este artigo, derivado de Tese de Doutorado defendida na Faculdade de Educação (FaE) da Universidade ...
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As políticas educacionais fazem parte de um processo marcado pela diversidade, complexidade, disputa...