Im vorliegenden Beitrag werden Gruppendiskussionen von Lehrpersonen aus dem PasSe-Projekt* analysiert, wobei die Individualebene einzelner Lehrpersonen verlassen und stattdessen die in Schulen vorherrschenden kollektiven Orientierungen untersucht werden. In Form von Gruppendiskussionen wurde ein Austausch über das Thema Schülerinnen- und Schülerpartizipation angeregt. Die Auswertungen der Diskussionen geben Aufschluss darüber, wie sich bestimmte Orientierungsrahmen in einer Gruppe durchsetzen und was dies über das kollektive Verständnis bezüglich Partizipation aussagt. Die Anwendung der dokumentarischen Methode gewährt dabei Einsicht in konjunktive Erfahrungsräume, die jenseits des zunächst offensichtlichen Wortsinnes liegen. Bevor die Erge...
Aus dem Beitrag «Inhalte der Lehrpersonenbildung dürfen sich nicht allein am schulischen Lehrplan or...
Schule stellt einen Ort dar, an dem Partizipation gefördert werden kann und soll. Zugleich ist sie v...
In diesem einführenden Beitrag wird eine funktionsbezogene Beschreibung verschiedener kooperativer A...
Im vorliegenden Beitrag werden Gruppendiskussionen von Lehrpersonen aus dem PasSe-Projekt* analysier...
In der Studie wird untersucht, inwiefern sich die kokonstruktive Lehrpersonen-Kooperation in Schulen...
Wonach Schulen ihre alltägliche Praxis ausrichten, wie sie Handlungsabläufe steuern und gestalten, i...
Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie sich Orientierungen und Beziehungen von Lehrkräften zu benac...
Der Beitrag verfolgt das Ziel, die Qualität der Kooperation in Primarschulen in den drei Schulentwic...
Kooperation wird im Kontext von Schulentwicklung zur Förderung der Schulqualität als bedeutendes Pro...
Trotz des Vorliegens einer umfangreichen Forschungsliteratur zum kooperativen und selbständigen Lern...
Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode e...
Das Lernen erfolgt über vielfältige Wege. Das Individuum Mensch entwickelt sich sozial, kognitiv und...
Der vorliegende Bericht befasst sich mit dem Projekt »Grenzen überschreiten – Konzipierung alternati...
Der herkömmliche, an der Bilanzmethode orientierte Rechnungswesenunterricht sieht sich vielfältiger ...
Heterogene Lerngruppen führen dazu, dass sich Schulen zunehmend stark an den persönlichen Voraussetz...
Aus dem Beitrag «Inhalte der Lehrpersonenbildung dürfen sich nicht allein am schulischen Lehrplan or...
Schule stellt einen Ort dar, an dem Partizipation gefördert werden kann und soll. Zugleich ist sie v...
In diesem einführenden Beitrag wird eine funktionsbezogene Beschreibung verschiedener kooperativer A...
Im vorliegenden Beitrag werden Gruppendiskussionen von Lehrpersonen aus dem PasSe-Projekt* analysier...
In der Studie wird untersucht, inwiefern sich die kokonstruktive Lehrpersonen-Kooperation in Schulen...
Wonach Schulen ihre alltägliche Praxis ausrichten, wie sie Handlungsabläufe steuern und gestalten, i...
Dieser Beitrag geht der Frage nach, wie sich Orientierungen und Beziehungen von Lehrkräften zu benac...
Der Beitrag verfolgt das Ziel, die Qualität der Kooperation in Primarschulen in den drei Schulentwic...
Kooperation wird im Kontext von Schulentwicklung zur Förderung der Schulqualität als bedeutendes Pro...
Trotz des Vorliegens einer umfangreichen Forschungsliteratur zum kooperativen und selbständigen Lern...
Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode e...
Das Lernen erfolgt über vielfältige Wege. Das Individuum Mensch entwickelt sich sozial, kognitiv und...
Der vorliegende Bericht befasst sich mit dem Projekt »Grenzen überschreiten – Konzipierung alternati...
Der herkömmliche, an der Bilanzmethode orientierte Rechnungswesenunterricht sieht sich vielfältiger ...
Heterogene Lerngruppen führen dazu, dass sich Schulen zunehmend stark an den persönlichen Voraussetz...
Aus dem Beitrag «Inhalte der Lehrpersonenbildung dürfen sich nicht allein am schulischen Lehrplan or...
Schule stellt einen Ort dar, an dem Partizipation gefördert werden kann und soll. Zugleich ist sie v...
In diesem einführenden Beitrag wird eine funktionsbezogene Beschreibung verschiedener kooperativer A...