PROGRAMA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS

Competencies are defined as the abilities, skills and attitude that the professormust develop in front of his class. In the same way some authors agree that thequality of university education starts with the quality of the teaching staff:business management procedures, information, attitude, thought,management, investigation. The existing paradigms have worn away and aredysfunctional for this purpose; deficiencies in the training of professionals of the society. The challenge is how to give answers and opt for new theoretical representations in the philosophical, epistemological, social and pedagogicalfields that tribute to the construction of the horizon of the professionals such asprofessors. The final result aims to offer alternatives that allow a higher qualityof education, "… seems clear in this regard studies training programs, trainingor updating of teachers, have an impact on the quality of educational services",which implies that to raise the quality of college education, is of utmostimportance implement a vigorous program of training of teachers: manifestperseverance and interest in the achievement of the objectives scheduled byUniversidad Regional Autónoma de los Andes.Las competencias se define como las capacidades, habilidades y actitud quedocente universitario debe desarrollar frente a su clase. De igual forma algunosautores coinciden que la calidad de la educación universitaria inicia con lacalidad de la planta docente: manejo hábil de procedimientos, información,actitud, pensamiento, gestión, investigación. Los paradigmas vigentes se handesgastado y resultan disfuncionales para este propósito, las deficiencias en laformación de profesionales demuestran una desarticulación entre la ofertaacadémica y los requerimientos de la sociedad. El desafío es cómo darrespuestas y optar por nuevas representaciones teórico-conceptuales en loscampos filosófico, epistemológico, social y pedagógico que tributen a laconstrucción del horizonte de los profesionales como docentes universitarios. Elresultado final persigue ofrecer alternativas que posibiliten una educación conmayor calidad, "...parece claro por diversos estudios al respecto de losprogramas de formación, capacitación o actualización de profesores, tienen unaincidencia en la calidad de los servicios educativos", lo cual implica que paraelevar la calidad de la educación universitaria, es de suma importanciainstrumentar un vigoroso programa de formación de profesores que: manifiesteperseverancia e interés en el logro de los objetivos programados por laUniversidad Regional Autónoma de los Andes