Adaptación social, sensibilidad transcultural y resiliencia en estudiantes universitarios de intercambio

“Investigación previa ha reflejado la importancia que tienen en la salud mental, bienestar e integración de estudiantes que realizan intercambios académicos la resiliencia y transculturación como fenómenos en los cuales hay procesos psicológicos y de adaptación asociados a la exposición de sus culturas de origen con una nueva cultura. Se encontró que los estudiantes que mayor calificación otorgaron al intercambio académico mostraron mejores puntuaciones en las escalas de resiliencia, sensibilidad transcultural y de comorbilidad psiquiátrica como factores predictores de buena adaptabilidad antes de irse. Y que la mayoría de los mismos lo recomendarían como experiencia a otros compañeros, mientras que el estudiante que no recomendaría el intercambio presentó unas de las puntuaciones más bajas previas al intercambio en resiliencia y sensibilidad transcultural, con medias en las escalas de salud mental por arriba de las de quienes sí lo recomendarían y con una puntuación para su experiencia tras el intercambio también por debajo de las del resto de los sujetos analizados; lo anterior en congruencia con los que mencionan Schwartz et al (2014) que colocan a los diversos componentes de la transculturación como predictores de salud mental incluido el uso de sustancias”