Desarrollo de una metodología de trabajo colaborativo a través de la recopilación de experiencias de docentes universitarios: una práctica de responsabilidad social universitaria

"El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar una metodología de trabajo colaborativo a través de la recopilación de experiencias docentes del Colegio de Procesos Educativos. Esta investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de cohorte transversal, ya que se buscó conocer la perspectiva de los docentes acerca del trabajo colaborativo para mejorar el desempeño docente, fomentar la autorreflexión, la evaluación entre pares, la retroalimentación y la formación continua de los docentes de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), en particular los docentes de la Licenciatura en Procesos Educativos de la Facultad de Filosofía y Letras. Para la recopilación de información se realizó un grupo focal aplicado a una muestra de 8 docentes de la Licenciatura, en el cual se abordó el concepto de trabajo colaborativo, las experiencias docentes sobre trabajos colaborativos con sus compañeros de trabajo, experiencias positivas y negativas al realizar dichos trabajos, la importancia de este tipo de trabajo, cómo impacta en el desempeño docente, la importancia de la autorreflexión y retroalimentación, así como temas relacionados con el logro de objetivos, asignación de tareas y roles; un tema relevante fue el uso de herramientas tecnológicas en el trabajo colaborativo.