Succession and continuity in shaping the content of education in the context of profiling

Розкрито психологічні особливості етапів у формуванні уявлень, понять і в цілому у засвоєнні змісту. Розглянуто питання з дотримання принципу наступності і неперервності у формуванні змісту освіти для полегшення профілізації учнів і соціалізації випускників.Раскрыты психологические особенности этапов в формировании представлений, понятий и в целом в усвоении содержания. Рассмотрены вопросы по соблюдению принципа преемственности и непрерывности в формировании содержания образования для облегчения профилирования учащихся и социализации выпускников.Reveals the psychological characteristics of the stages in the formation of ideas, concepts, and generally in mastering content. The question of the principle of succession and continuity in shaping the content of education to facilitate the forming of socialization of students and graduates