ТРАНСФОРМАЦІЯ ІДЕЙ К.Д. УШИНСЬКОГО ЩОДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ЦІЛІСНОЇ КАРТИНИ СВІТУ В ЗМІСТІ СУЧАСНО! ОСВІТИ

У статті розкриваються філософсько-педагогічні ідеї К.Д. Ушинського щодо формування у дітей цілісної картини світу. Автор вдається до порівняння теологічної та гуманістичної парадигм освіти, розглядаючи зміст, методи, засоби та педагогічні умови формування в учнів цілісної картини світу, запропоновані К.Д. Ушинським.В статье раскрываются философско-педагогические идеи К.Д. Ушинского по формированию у детей целостной картины мира. Автор прибегает к сравнению теологической и гуманистической парадигм образования, рассматривая содержание, методы, средства и педагогические условия формирования у учащихся целостной картины мира, предложенные К.Д. Ушинским.The article presents philosophical and pedagogical ideas by K.D. Ushynskyi on the formation of children's holistic world view The author manages to compare the theological and humanistic paradigms of education, considering the content, methods, tools and pedagogical conditions of students’ holistic world view that were proposed by K.D. Ushynskyi