Un acercamiento desde los conceptos de Territorio - Ecología - Memoria como propuesta pedagógica para el desarrollo del sentido de pertenencia e identidad con su contexto en los estudiantes de los grados 7° a 11° del Colegio Campestre Jaime Garzón de la ciudad de Bogotá

Este proyecto nace, en el desarrollo pedagógico de la clase de ciencias naturales y Educación Ambiental durante las sesiones se diagnostica por los escritos y talleres realizados con otras entidades como: jardín botánico, hospital de Nazaret, Parques Nacionales, la poca compenetración aportes a las temáticas y apropiación de lo que es su entorno. Se percibe la falta de sentido de pertenencia que tiene los estudiantes en general por su territorio; el desconocimiento histórico local, la importancia y valor ecológico de y las especies nativas y endémicas de flora y fauna.This project was born, in the pedagogical development of the Natural Sciences and Environmental Education class during the sessions is diagnosed by writing and workshops with other entities such as: botanical garden, hospital of Nazareth, National Parks, little understanding of thematic contributions And appropriation of what their environment is. It is perceived the lack of sense of belonging that the students have in general by their territory; The local historical ignorance, the importance and ecological value of and the native and endemic species of flora and faun