Developing collocational competence of international relations students: a corpus-based approach

Рассматривается задача педагогической целесообразности использования результатов корпусных исследований в профессиональной подготовке студентов-международников. Установлено, что особую трудность в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов представляет коллокационная компетенция. В результате корпусного исследования новостных текстов – наиболее распространенного и профессионально-ориентированного источника лексики в сфере международных отношений – был установлен список самых частотных слов и их коллокаций