Acmeological aspect of diagnosing readiness elementary school teacher for teaching activities

У статті розкрито акмеологічний аспект діагностування готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності, подано діагностичні методики, які дають змогу встановити рівень особистісно-професійного зростання фахівців початкової освітиВ статье раскрыто акмеологический аспект диагностирования готовности учителя начальной школы к педагогической деятельности, представлены диагностические методики, которые позволяют установить уровень личностно-профессионального роста специалистов начального образованияThe article deals acmeological aspect of diagnosing readiness elementary school teacher for teaching activities, given diagnostic methods that allow you to set the level of personal and professional growth of elementary education professional