Procesos de interacción comunicativa entre niños vendedores en el cantón Latacunga.

The present research titled " Communicative interaction processes about sellers children in Latacunga canton " Its main objective was to determine the extent to which children who study and work in the La Matriz sector generate communicative processes interaction during their working day. The investigation was made from the communication field. The methodology applied was qualitative nature, participant and non-participant observation was one of the used techniques that help to follow-up in order to apply positive results where the communicative interaction fulfills a significant role in the daily life of each one children. Through applied tools, it showed that the family relationships that children maintain on social context are fundamental for this vulnerable sector to be able to express or show their abilities because at all times they want to express emotions, ask for needs or other types of issues that are important to them. Among the contributions that have been achieved with the investigation is identified that communication skills children develop during their workday whether interpersonal or intrapersonal, on the other hand, communication skills also let us to draw conclusions and affirm that the most developed abilities of infants are different expressions according to their basic needs in order to be communicated in context, finally, the communication process is the proper management of the communicative skills that allow infants to resolve conflicts that are presented in the immediate context.El presente proyecto de investigación titulado “Procesos de interacción comunicativa entre niños vendedores en el cantón Latacunga” tuvo como objetivo principal determinar en qué medida los niños y niñas que estudian y trabajan en el sector de la Matriz generan procesos de interacción comunicativa durante su jornada de trabajo. La investigación fue realizada desde el campo comunicacional. La metodología que se aplicó es de carácter cualitativo, la observación participante y no participante, fue una de las técnicas utilizadas que ayudó a un seguimiento para poder aplicar resultados positivos donde la interacción comunicativa cumple un rol significativo en la vida cotidiana de cada uno de los niños. Por medio de las herramientas aplicadas se demuestra que las relaciones familiares que mantienen los menores en cualquier contexto social son fundamentales para que este sector vulnerable se pueda expresar o mostrarse con sus habilidades debido a que en todo momento los menores desean expresar emociones, pedir necesidades u otro tipo de temáticas o asuntos que para ellos son importante. Entre los aportes que se han logrado obtener con la investigación es identificar qué habilidades comunicativas desarrollan los niños durante su jornada de trabajo ya sea interpersonal o intrapersonal, por otra parte, las habilidades comunicativas también nos condujeron a establecer conclusiones y afirmar que las habilidades más desarrolladas de los infantes son diferentes expresiones según sus necesidades básicas para poder mantenerse comunicados en su contexto, finalmente, el proceso comunicacional es el manejo adecuado de las habilidades comunicativas que permiten a los infantes resolver los conflictos que se les presenta en el contexto inmediato