Se pretende destacar la importancia de realizar un trabajo conjunto de los tres agentes de que influyen en la formación de los niños y adolescentes: familia, escuela y sociedad, en beneficio de incrementar los elementos derivados de la enseñanza de la inteligencia emocional, y con ello generar impacto en las habilidades de solución de conflictos, autocontrol, autoconocimiento, valores y pertenencia socia
Hasta hace no muchos años el ecosistema formativo estaba altamente restringido y coordinado por agen...
En el presente capítulo afirmamos la dimensión constitutiva de la comunicación en el ser humano, lo ...
Como bien se puede observar, este capítulo inicia con el concepto de educomunicación, concepto que p...
En esta edición de la revista PALOBRA, Palabra que Obra, aspiramos a continuar con el proceso de ind...
El libro recopila un conjunto de capítulos que analizan el papel de la comunicación y los discursos...
La convivencia escolar se ha convertido en un asunto de interés en distintos factores sobre las rela...
En la actualidad existen diez profesorados en Comunicación, todos radicados en universidades pública...
El siguiente artículo plantea un recorrido histórico por la formación especializada en comunicación,...
El presente número de la Revista Educación y Ciudad trabaja la ineludible relación entre educación,...
En este trabajo se comparan programas de formación en Profesorados de Comunicación Social de las pri...
49 p.Libro ElectrónicoEn los últimos años hemos asistido a un avance muy fuerte de las nuevas tecnol...
El desarrollo de estrategias de aula a través de elementos de comunicación diseñados para mejorar la...
La ponencia expone algunos avances alcanzados con el trabajo de indagación teórica que se está desar...
Nuestras sociedades están inmersas, desde hace algunos años, en interminables debates y movilizacion...
El presente artículo hace énfasis en la importancia del proceso de comunicación en la gestión áulica...
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