Pengembangan Multimedia Lectora Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik Kelas IV SD Jejeran

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan multimedia lectora berbasis inkuiri yang layak untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan kreatif peserta didik dan (2) mengungkapkan keefektifan multimedia lectora berbasis inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan kreatif peserta didik. Penelitian ini termasuk dalam ranah penelitian dan pengembangan (R&D), yang dilaksanakan melalui lima tahap, yaitu: (1) analisis kebutuhan, (2) desain produk, (3) produksi dan penilaian, (4) uji coba dan revisi produk, dan (5) produk akhir. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan skala. Data kuantitatif dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan data kualitatif dianalisis secara kualitatif. Subyek uji coba adalah siswa kelas IV SD Jejeran, Bantul. Subyek uji coba terbatas terdiri atas 3 siswa. Subyek uji coba lapangan terdiri atas 8 siswa yang belum terlibat dalam uji coba terbatas, dan subyek uji lapangan operasional terdiri atas 30 siswa kelas IVC. Hasil penelitian ini berupa multimedia lectora berbasis inkuiri. Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa multimedia lectora berbasis inkuiri layak menurut ahli media dengan mendapatkan penilaian 60 (baik), dan ahli materi dengan mendapatkan penilaian 83 (sangat baik). Hasil penelitian menunjukan bahwa multimedia lectora berbasis inkuiri ini efektif untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan kreatif peserta didik dengan rata-rata skor berturut-turut adalah 34,01 (baik) dan 70,03 (baik). Oleh karena itu, multimedia lectora berbasis inkuiri layak digunakan sebagai salah satu media pembelajara