Kompetensi Pedagogik Guru Agama Katolik Sekolah Dasar di Kabupaten Bantul

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: 1) Kompetensi pedagogik guru agama Katolik SD di Kabupaten Bantul, 2) Mengetahui bagaimana kaitan latar belakang profil guru dengan kompetensi pedagogik guru agama Katolik SD di Kabupaten Bantul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada bulan November dan Desember 2013. Data dikumpulkan melalui angket isian pertanyaan dan tes. Populasi penelitian ini adalah 28 orang guru agama Katolik Sekolah Dasar di Kabupaten Bantul. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi pedagogik guru agama Katolik Sekolah Dasar di Bantul dalam kategori cukup. Data menunjukkan 42,9 % guru agama katolik Sekolah Dasar di Bantul memiliki kategori kompetensi pedagogik cukup. 2) Latar belakang pendidikan guru dari PGAK/SPG (71,42 %) dan sekarang sudah berlatar belakang pendidikan Strata Satu (S1) (64,28 %). Latar belakang pendidikan belum berkontribusi meningkatkan kompetensi pedagogik guru.3) Masa kerja guru 11-15 tahun (28,57 %), 26-30 tahun (28,57 %) dan 31-35 tahun (25 %), dan 57,14 % dengan masa kerja 26-40 tahun. Latar belakang masa kerja menjadi guru belum berkontribusi meningkatkan kompetensi pedagogik guru. 4) Pangkat golongan ruang guru pada awal menjadi pegawai dari golongan ruang IIa (71,42 %) dan sekarang sudah IVa (46,42 %).Tingginya pangkat golongan ruang belum berkontribusi meningkatkan kompetensi pedagogik guru agama Katolik SD di Bantul. 5) Latar belakang pendidikan, lamanya masa kerja, pangkat golongan ruang guru, belum berkontribusi meningkatkan kompetensi pedagogik guru agama Katolik SD di Kabupaten Bantul