Pengembangan Bahan Ajar Cerita Pendek dengan Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar cerita pendek dengan pendekatan saintifik yang sesuai untuk peserta didik kelas VII SMP, ditinjau dari aspek materi, bahasa dan gambar, penyajian, dan tampilan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Pengembangan mengacu pada model pengembangan Borg & Gall dengan tahapan studi pendahuluan, pengembangan, validasi, uji coba, dan revisi. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan pengguna. Subjek coba dalam penelitian ini adalah peserta didik SMP Negeri 1 Cipatat dan pendidik SMP di kecamatan Cipatat, Bandung Barat. Peserta didik terdiri atas 6 orang untuk uji coba terbatas dan 35 orang untuk uji coba luas. Pendidik terdiri atas 3 orang untuk uji coba terbatas dan 5 orang untuk uji coba luas. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi, angket, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Masukan terhadap bahan ajar hasil pengembangan pada tahap uji coba tertentu digunakan sebagai dasar perbaikan bahan ajar pada tahap selanjutnya. Penelitian dan pengembangan ini menunjukkan hasil sebagai berikut. (a) Hasil validasi ahli terhadap produk tergolong “baik” dengan skor rata-rata 3.8. (b) Hasil validasi pengguna terhadap produk tergolong “sangat baik” dengan skor rata-rata 4.8. (c) Hasil uji coba terhadap produk tergolong “sangat baik” dengan skor rata-rata 4.4. (d) Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahan ajar cerita pendek dengan pendekatan saintifik pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VII SMP layak untuk digunakan sebagai sumber belajar